孩子早恋了，家长怎么办？-案例解读

孩子早恋了，家长怎么办？

√湘教在线来源：时间：[2006-10-14 14:25:23]　进入论坛

　　爱，是一个厚重而圣洁的话题，而早恋，这枚有酸有甜却又青涩的果子，能够称之为爱吗？

　　对于很多学生来说，高中阶段恋爱好像已经习以为常，有些人甚至可能初中的时候就已经开始。然而，不成熟的恋爱带来了许多啼笑皆非的故事，也结下了太多的苦涩果实，于是，在家长和老师的眼里，早恋如同洪水猛兽一样让人心惊胆颤……那么，早恋真的是“洪水猛兽”吗？日前，在由团市委等单位联合举办的一场

主题为“花季年华悄悄话”的专家教育访谈中，专家、老师、家长和学生们对“早恋”这一话题开始了新一轮的对话。

　　早恋故事——她的早恋无疾而终

　　小雪（化名），正如她的名字一样，是非常干净、清爽又温柔的一个女孩，也是绥化市一所重点初中的品学兼优的初一年级学生。就是这个人人喜欢的乖乖女孩，却在初三准备向高中冲刺的关键时刻，做了一件让家长和老师都不敢相信的事情——她恋爱了，而且是与班上学习成绩并不太好的一名男同学阿豪（化名）恋爱。

　　小雪全身心地投入到了这一场初恋当中：在老师和家长的极力反对下，小雪仍然想方设法与阿豪相见，每天早晨偷偷早起，只是为了煮早餐给阿豪吃；每天上晚自习时，她想方设法帮阿豪复习；上学、放学的时候，更是小雪每天最快乐的时间，因为她可以和阿豪像对小夫妻一样粘在一起，出双入对……幸运的是，小雪懂得自我控制，她说自己不会干自己承担不了责任的事。一段时间过去了，小雪的成绩明显退步了，由班上的前几名退步到了十多名，而阿豪在小雪的帮助下成绩却提高得很快。如小雪所愿，尽管自己的学习退步了，却与心上人阿豪一起考入了心仪的重点高中。

　　就在小雪向往着与心上人共同携手迎接明天的时候，小雪的初恋却无疾而终——用小雪的话来说就是：没有分在一个班，交往少了，交谈少了，感情也就慢慢淡了。

　　尽管自己为这场初恋付出了很多，尽管最后的结局是无疾而终，可小雪却说，自己从来没有后悔过，因为与阿豪恋爱的那段日子，是她最快乐的一段日子；初恋，给她留下了美好的回忆，也令小雪长大成熟了许多。小雪说，自己今后还会恋爱的，不过那将会是长大成人以后。

　　很多家长忧心忡忡：孩子书包里藏着红玫瑰，万一……孩子们也很困惑：“羞答答的玫瑰”应该什么时候开？

　　观点之一：不要一味紧张，而要拿出对策

　　现场的专家说，分析起来，中学生早恋有以下特点：一是朦胧性，对两性间的爱慕似懂非懂，不知何为爱。二是单纯性，只觉得和对方在一起很愉快，缺乏成年人谈恋爱对家庭、政治、经济等多方面的理智考虑。三是差异性，表现为女生有早恋的较早、较多，可能与女生发育较早有关。四是不稳定性，两个人随着各方面的不断成熟，理想、志趣、性格等方面的变化可能引起爱情的变化；恋爱越早，离结婚之日越长，就越易夜长梦多。五是冲动性，缺乏理智，往往遇事突发奇想，莽撞行事。

　　省青少年研究中心主任曾锦华等专家指出，当学生们遇到早恋时，老师和家长都很紧张，但是紧张是没有用的，要讨论出对策；早恋是青少年在青春期正常的心理和生理的反映，只要加以正确的引导，让孩子能够充分地理解，一定会收到很好的效果。

　　不少家长担心孩子们还小，说不定过早的引导会有“误导”的副作用，让还没有成熟的花过早地开放。现场的一位老师指出，其实，青春期的孩子们已经长大，思想都相当成熟，甚至比父母想象中的要成熟一些，父母们不要忽视了一点，那就是孩子们其实也如成年人一样，也有情感的需求。

　　一位心理老师说，在学校里，很多学生们都喜欢来找心理老师做心理咨询，他们非常信任老师的想法。因此，无论是老师还是家长，在教育孩子的时候，首先要学会和孩子们交上朋友，大家建立一种互相信任的平台，这样，学生才会愿意倾诉他们的心理问题。同时，在教育学生的时候，要提倡赏识教育，多鼓励学生，而不是一味地批评。

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