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形成毕业论文的论点和论据

√湘教在线   来源:  时间:[2006-10-3 13:39:16] 进入论坛


    就中心论点来讲,这些从属论点就是其论据,当然,这些从属论点(称为上位论点)还可继续有其他次级从属论点(称为下位论点)来论证,这样次级从属论点就成为这些从属论点的论据了。

    在论点与论据的安排中展开论证,这种展开一般有两种形式:

    一是纵向排列形式。
 
    中心

    --上
位论点一下位论点--……

    论点

    在上图中各论点之间呈逐步深入的递进关系。例如,上例提出二十年翻两番不仅有政治保证而且有技术经济保证这一中心论点,接着提出这一技术经济保证是我们已经找到了迅速发展农业和工业的正确道路这一上位论点,紧接着又提出了走这条道路最重要的是有重点有步骤地进行技术改造,充分发挥现有企业的作用这一下位论点,而要加速企业的技术改造,文章提出要提高折旧率,并将折2日基金留归企业使用。以上论点论据环环紧扣,步步深入,为中心论点的确立,建立了坚实可靠的基础。

    二是横向并列形式。

    中心论点 > (一)下位论点 

    > (二) 

    > 一、上位论点 

    > (三) 

    > ...... 

    > 二、 

    > 三、 

    > ...... 

    在上图中各从属论点呈现横向并列的形式,这些从属论点从事物的不同侧面论证中心论点。例如毕业论文加《快我国丝绸工业技术进步初探》一文剖析了导致丝绸工业技术落后的主要原因:

    第一,企业技术进步意识不强;

    第二,缺乏加快企业技术进步灵活高效的管理体制;

    第三,技改资金筹措难,企业自我改造、自我发展能力差;

    第四,尚未建立技术进步的激励机制。

    上述四点就是一种横向并列的关系,它们分别从不同侧面阐述了导致我国丝绸工业技术落后的主要原因。

    要使论点正确、深刻、能说服人,作者需要使用确实有力的论据。确实有力的论据应当是真实的、典型的、新鲜的、充分的。这在前面已有阐述,这里不再展开。

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