2010年高校自主招生强势而出，为高校和考生都打开了一扇充满诱惑的门。“保送”也就成为人们眼中的“香饽饽”。本来高校组织考试就是为了吸取优秀生源，“保送”作为自主招生中的一个重要环节，自然也是以为高校输送优秀人才为标准。“保送生”不论成绩还是品德都应是学生中的典范，是大家艳羡的对象。可是，只知道政府招考有潜规则由来已久，让人颇感无奈，没想到就连想要走治学之路也开始被潜规则，保送生竟然也开始为某
长春外国语学校的保送考试比往年晚了一些。12月1日，成绩终于发布。不少平时成绩平平甚至经常排在全年级倒数的同学，成绩突飞猛进，凭借这次考试一举获得了保送资格。当时“高三走廊里全是哭声”，孩子们纷纷哭着给家里打电话；在一些班级，班主任抱着学生哭，自责“没有把孩子带好”；在另一个班级，由于成绩排名“太离谱”，“全班都笑了”。
长春外国语学校的保送考试结果一出，立刻引发了家长和同学的广泛质疑。“飞跃”而上的同学有些平时爱打麻将、打桌球，有些成绩一直垫底。他们大多是同学们眼中的“公认的不爱学习”，但他们要么是教职工亲属，要么家境殷实。
目前，这次令人疑惑的考试已被媒体放大到公众的面前。不少人戏称“假得可笑”。关于这次考试，学校也流传着各种各样的版本，有人说，买题的是少数，多数是被改了分数；还有人说，全套题买下来要20万元，有的家长把车卖了买题；还有人说，有家长按单科5万元买了题，为了“平衡收益”，又以每科2万元的价格“转卖”了一些。
无论是不是在上课，学生们聚在一起都会讨论。“保送”成了被揶揄的名词，学生间开始流传网络流行语“恨爹不成刚”。 好朋友之间不再亲密，同班同学间也开始猜疑。这些还没有走上社会的普通人家的孩子突然觉得很悲凉。
学生“恨爹不成刚”折射出多少无奈与叹息。此次保送事件所暴露出来的“名为招考，实为拼爹”的现象，值得我们深刻的反思。“官二代”、“富二代”已经打入教育的战场，继而引发了一系列的不公平招考事件。“拼爹”泛滥成灾，其恶果就是直接加剧了政治腐败、社会阶层固化，从而带来社会不稳定和市场秩序的严重破坏。这次波及到教育招考上，更是让人们对“公平招考“打上了大大的问号，引发人们对教育问题的深思。在自由公平的环境下通过个人奋斗实现价值的观念开始遭到扭曲。这对青少年心理上造成的影响是不可估量的。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”
别让“拼爹”腐蚀了我们的少年。
【即时通会员如是说】
拼爹是社会在权利护航下出现的严重不公。“傲慢与偏见”也许可对当前社会之风做一总括。权利的傲慢忽视了社会的公平公正，加剧阶级的固化，另一方面一些权贵的行为又令百姓侧目，导致百姓对整体社会的不满。——谢东成
我们的少年已经被腐蚀了，说啥都是虚的，大家努力当“李刚”吧。——马鹏飞
2010年的保送考试，比往年任何时候来的都晚一些，听起来有刀郎老歌的沧桑。80后和90后，无论你愿不愿意，都要“被”抛进“拼爹”的行列。社会是一个活的有机体，当权力和金钱能够左右青年们命运的时候，社会阶层的固化就开始了。它带来的不仅仅是不断蔓延开来的羡慕嫉妒恨，还有不合理的社会激励机制带给国家和民族的灾难。人，往往是不可靠的，因为人有七情六欲，社会的发展往往要借助于良性的制度。契约社会的公平制度能够从体制上抑恶扬善，从而使社会实现公平正义，和谐发展，长治久安。20世纪中国数代人埋没在阶级斗争与成分划分的阴影里。21世纪人们刚走出历史阴影，又将落入特权阶层，官僚资本和拜金主义横行的泥淖，个人奋斗变成了悲观命运的独舞，当亿万蚁族、月光族和啃老族为温饱生计半生奔波的时候，中国多了垮掉的一代，却失去了太多迷途中的民族精英。——刘鹏飞
