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双榆小学2007年教育工作计划
一、指导思想
2007年的教育工作要坚持以邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导，认真落实各级主管部门教育工作会议的精神，树立科学的教育发展观，以人为本，求真务实，强化管理，全力打造和谐校园，创办人民满意教育。继续坚持质量兴校，不断深化内部管理体制改革和课程教学改革，强化教育科研，创建教育特色，深入挖掘信息技术服务教育的功能和潜力，全面完成上
二、工作目标
⒈事业发展：学龄儿童入学率100%（失能儿童除外）。在校学生巩固率100%。
⒉教育教学质量：
(1)德育：学生思想品德评价合格率99%以上，违法违纪率为0。
(2)智育：毕业班学生全部达到毕业生要求。
(3)体育卫生：全面实施体育素质测试，合格率达95%，课外活动参与率100%，学生体检率100%，新增近视率控制在2%以下。
（4）基础知识：重点抓好1—3年级的培优生转化工作，培养30%的特长生。要在全镇和各级部门检测中取得最好成绩。
（5）创办学前教育，实行半封闭、半开放的教学管理，为基础教育改革和学生的健康发展奠定坚实的知识储备。力争学期在园儿童达到20名。
三、主要工作
1、 坚持依法治校，深化内部管理体制改革
加强学习，增强依法治校的意识。学校将组织教职工采取多种形式认真学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》和《教师职业道德规范》等各级教育教学法律法规，并在实践中加以对照，真正实施依法治校和依法治教。
完善制度，增添教育发展新活力，结合我校的实际，借鉴他校的先进经验，完善内部管理制度，继续修订学校月考核和教师全面考核档案，提高管理制度的有效性和可操作性，为学校的发展增添活力，提供制度的保障。
借助媒体下载软件，建立师生信息管理档案，实行师生信息微机管理，在方便查阅和管理的基础上提升管理品位。
2、 坚持以德治校，实施以人为本的管理
细化学校德育工作，培养学生良好的道德素养。认真落实《中共中央关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部新颁布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以行为习惯养成教育、民族精神教育、诚信守法教育、心理健康教育为重点，调整和充实德育内容。加强德育队伍建设，重视对班主任和学科教师德育工作的培训指导。特别是加强新课程理念下的德育观念和方法的学习，要将德育工作渗透于各学科的教育，渗透于学校工作的全方位。一方面加强德育主阵地建设，突出班主任在班级德育工作中的核心作用，充分利用班会、晨会、思品课对学生加强道德和规范教育，培养良好的个性和健康的心理，提高德育工作的针对性和实效性。同时，积极发挥宣传阵地的导向功能，运用板报和校内自办广播站等形式，进行教育和宣传，努力创设良好的育人环境,以陶冶学生，达到春风化雨，润物无声的效果。另一方面广泛开展主题教育活动，坚持以学期为设计单元，以日常规范教育检查评比和系列化主题教育活动作为德育工作的载体，寓教育于活动之中。用系列活动的开展，激发学生的童心、童趣，张扬学生的个性、特长，活跃学生的身心，让学生在丰富多彩的活动中能够受到潜移默化的教育和影响，逐步培养学生良好的道德素养。
3、 坚持质量兴校，全面提高素质教育的质量
更新教学理念。坚持每周的业务学习制度，不断提升教师的理论素养，真正树立起“面向全体学生，全面提高学生素质”的教育理念，努力实现学生“全面发展、全员发展、持续发展、和谐发展”。确立师生互主、互动、互助的新型师生观；确立教师不只是知识的传授者，而且是学生学习的引导者、激励者、促进者的新型教师观；确立让教学适应学生，而不是让学生适应教学的新型的教学观。贯彻夯实基础、滚动提高的教学思想，因材施教，因人而异，让每个学生在其最近发展区前进。
