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第三个方面，就是在困境当中，在危险之中，老师们强忍悲痛，坚守岗位，顽强拼搏，历尽艰险，迅速组织受困学生安全转移，还有学校的重建复课。像北川县希望小学的肖晓川老师，他们是先疏散，再来安置学生，最后有71个孩子没有和家里联系，怎么办？他和其他八位老师历经三天，历尽艰难困苦，带着71个孩子，转移到了安全地带。在这9位老师当中，有的失去了丈夫，有的失去了丈夫和孩子，肖老师的哥哥和嫂子
还有像在大灾大难面前表现出救灾的英雄群体的形象，像新闻发言人讲到的北川中学、映秀镇的小学，在这次地震灾害当中，都是受灾比较严重的。我想说，像映秀镇小学，许多老师牺牲了生命，还有的老师，在别人通知马上撤离，学校可能要面临冲垮的时候，别人都走了，有个家长走了，但是我们的老师舍不得走，他们还在用手刨，用心、用自己的努力救出了100多个孩子，这是多么危险的时刻。还有像在北川中学，张亚春老师、曾长友老师，那一瞬间，是用他的肩膀顶住了门框，变形了，让孩子们赶紧跑，他们自己牺牲了。还有刚才提到的校长刘亚春，我不再说了。
这些在特大地震灾害当中，我们这些老师所做出的英雄壮举，确实是令我们震撼，令我们感动的。他们也揭示了人民教师的伟大的师魂，揭示了人民教师爱与责任的真谛。在灾难面前，在生死关头，我们的老师首先想到的是学生，他们毫不犹豫地把生的希望留给学生，把死的危险留给了自己。这是多么崇高的英勇无畏和大爱之举。他们是用爱和责任为学生铸起了生命的长城，展示了为人师表的精神风貌和崇高的人性光辉，也是用鲜血和生命践行了人民教师的神圣职责，展示了人民教师的崇高师德，谱写了人民教师的英雄赞歌。正如大家也是这么说，在这次灾难当中，在生死面前，老师们的英雄事迹是可歌可泣，令人震撼，催人奋进的。集中体现了新时期人民教师的光辉形象、崇高师德风范和时代精神。这在社会上反响非常强烈。有的人还提出了，应该给这些老师竖碑，要大力宣传他们，我想这些老师是我们全国广大教师和教育工作者的榜样。我想在此也表达一下我的心情，向灾区的英雄的老师们致以最崇高的敬意。
