2、以下程序的功能是求3~100之间的所有素数之和。程序中有三处不完整，请补充完整。
s=0
FOR i = 3 TO 100
flag = -1
FOR j = 2 TO
IF THEN
flag = 0
j = i
END IF
NEXT j
IF flag THEN
NEXT i
PRINT s
END
六
得 分 评卷人 复评人
七、综述题（15分）
有如下教材资料：
计算机知识产权
软件是计算机系统的重要组成部分。编制软件与生产硬件一样，需要付出巨大的劳动，以及大量的人力、物力。软件开发是一个系统工程，涉及到规划、设计、编程、调试，以及最后的维护等工作。由于软件自身的特殊性，它可以很方便地进行复制。要保护开发者的劳动成果，就需要我们有较强的知识产权意识和道德观。
一、 什么是知识产权
知识产权是指智力的创造性劳动所产生的权利。它包括两个主要组成部分：工业产权和著作权。知识产权的最主要特点是专有性。除非权利人同意或法律的规定外，权利人以外的任何人不得享有或使用该权利。
为了保护我国计算机应用事业的发展，国务院依照《中华人民共和国著作权法》的有关规定，颁布了《计算机软件保护条例》，该条例明确规定：未经软件著作人的同意，复制其软件的行为是侵权行为，侵权者要承担相应的民事责任。
二、 计算机使用道德规范
1、 尊重并维护个人隐私信息
我们在学习使用计算机处理信息时，一定要养成保护自己私人信息的习惯，同时也要尊重和维护他人的隐私。例如，对于计算机中他人的个人档案，不任意窥视、删除、篡改、复制，更不可恶意捏造他人隐私资料在计算机网络上任意发布。
2、 使用合法软件
计算机软件是有知识产权的，属于著作权法保护的对象，因此未经合法授权，使用、复制等都是违法行为，会受到法律的制裁。因此，我们在使用计算机时，要建立尊重知识产权的观念，支持使用正版软件。
3、 遵守相关法律
为了惩治利用计算机犯罪的行为，我国也制定了相关的法律法规，例如在1997年修订的《中华人民共和国刑法》中加入了“非法侵入计算机信息系统罪”和“破坏计算机信息系统罪”两个新的罪名，以打击日益猖獗的计算机犯罪活动。
根据以上资料，请完成下列任务：
1、 请你确定该部分教材的教学目标。（3分）
2、 设计该部分教材的教学过程。（7分）
3、 请列举你采用的教学手段并说明其理由。（5分）
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