（2）根据材料三，孙中山希望帝国主义支持中国革命的目的是否达到？为什么？（4分）
（3）根
22．阅读下列材料：
材料一 17世纪，整个欧洲大陆处于宗教迫害之中，反映自由、民主和科学的新思想，被当作“异端”“邪说”而受压制，不少有发明创造的科技人才被处刑罚。与此同时，战争也连绵不断，法国处于内战和向外扩张的连年战争中。意大利四分五裂……这使科学技术人才纷纷流向地处欧洲边缘而较安定的英伦三岛。
1740年经英国政府批准的实用专利品4件，1750年7件，1760年14件。
－摘自《美国经济史编》
材料二 （19世纪后期）英国科学家虽然有不少发明，但他们固守蒸汽机时代的旧技术，轻视电力技术应用，比如电灯发明后，它耀眼的光芒宣告新的光源将使世界的面貌焕然一新，而当时在英国，电灯的推广却遭到了煤气照明公司的反对，千方百计保护已取得垄断地位的煤气照明，致使第二次科技革命产生的新兴工业部门发展迟缓。
－摘自《世界近代史》
材料三 美国在这一时期（19世纪后期）的技术研究和技术引进，主要是应用技术，并不更多的注意基础科学的研究，但这为后来科学研究和更多的技术发明创造了条件，争取了时间，聚集了力量。在一、二次大战期间，欧洲及世界各地的著名科学家向美国流动，美国抓住这一有利时机采取自由开放的政策，在世界各地搜罗“智囊”，进口“博士”，以补自身不足，仅二次大战后，美国引进人才达20多万人。
－摘自《大循环》
回答：
（1）根据材料一，归纳英国最先开展工业革命的优越条件有哪些？（4分）
（2）根据材料二和所学知识，指出英国对待科学技术的态度有何变化？变化的原因是什么？（6分）
（3）根据材料三概括美国“科教兴国”战略的具体表现，这对美国的世界地位产生了怎样的影响？（6分）
三．问答题（23题14分、24题18分、25题15分、26题15分，共62分）
23．唐太宗说：“汉武帝穷兵三十余年，疲弊中国，所就（成就）无几。”他又说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
据此回答：
（1）就汉武帝对匈奴的用兵而言，唐太宗的评价是否符合历史事实？请简要说明之。（5分）
（2）简述唐太宗推行较为开明的民族政策的主要表现，并指出唐太宗与汉武帝在处理民族关系方式上的主要不同之处。（5分）
（3）唐太宗推行这一民族政策产生了哪些历史影响？（4分）
24．概括指出1949年－1952年底、1956年－1978年以及1978年以后三个阶段我国所有制结构的基本状况，并分析其对当时我国国民经济发展所起的作用。（18分）
25．1942年是世界人民反法西斯战争中的重要一年。结合所学知识回答下列问题。
（1）简要叙述1942年发生的重大历史事件。（4分）
（2）1943年和1941年相比较，世界反法西斯战争的主要不同点有哪些？（6分）
（3）分析导致上述不同点的主要原因，并概括上述不同点导致的主要后果。（5分）
26．依据中国近代现代史上册相关史实，通过组织学生“评价李鸿章”的教学活动，说明什么是“探究式”教学方法？（15分）
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