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环球时报上谈到东西方不同的历史观，认为西方教育对历史的态度是还原历史细节，任何人都可以从中得到教育，并且鼓励学生可以有各种不同的想法；东方教育的目的则是“古为今用”，关键在最后的“用”
近年连续出现杨丞琳“抗日事件”、周杰伦“雷锋事件”和李宇春“杜甫草堂事件”等等，网络上的批评铺天盖地，支持的帖子寥寥并且都说不到点子上。该不该批评？该！应该批评的是他们作为一个艺人，对自己工作的不够用心，事先应该对一些敏感场合和事件做好准备工作，而不应该扯到他们爱不爱国等等层面上来，这些是由大家的历史教育的差异性所决定的。什么样的历史教育归根到底是一个国家的选择。（王晓娟 辑）
《中国教育报》2007年8月18日第4版
