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教学随笔:怎样写好生活随笔
2006-10-17
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教学随笔:强化学生主体意识 促进学生自主发展
2006-10-17
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教学随笔:倒行逆施的“均量值”
2006-10-17
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教学随笔:爱心无价(教学随笔)
2006-10-17
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教学视野:我曾经是个被判“死刑”的孩子
2006-10-17
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教学随笔:“家长签字“启示录
2006-10-17
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教学随笔:脱去虚假外衣 还公开课的“自然”四性
2006-10-17
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教学随笔:你欢迎校长书记走进你的课堂吗?
2006-10-17
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教学随笔:语文的快乐
2006-10-17
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教学随笔:台湾高老师的演讲
2006-10-17
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教学视野:怀念“体罚”
2006-10-17
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教学视野:语文惹谁了?
2006-10-17
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教学随笔:让学生成为语文学习的真正主人
2006-10-17
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教学随笔:“走下讲台来”的感觉真好
2006-10-17
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教学视野:怎样看待学生
2006-10-17
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教学随笔:再富不能富孩子
2006-10-17
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教学视野:培养学生的自信心
2006-10-17
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教学随笔:注重激励教育,优化学生心理
2006-10-17
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教学视野:解除小学教师工作焦虑的枷锁
2006-10-17
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教学随笔:纠正非实验班学生家长不平衡心理的意义及方法
2006-10-17
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教学随笔:创设良好心育环境,促进学生心理健康
2006-10-17
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教学随笔:作文教改实验总结
2006-10-17
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教学随笔:挫折教育
2006-10-17
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教学视野:诚 信 在 师 生 间
2006-10-17
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教学随笔:解读但丁一名言
2006-10-17
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教学随笔:科学管理 全面育人
2006-10-17
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教学视野:应善待成绩差的学
2006-10-17
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教学视野:培养学生自我教育能力"四步曲"
2006-10-17
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教学随笔:落实学生养成 提高道德素质
2006-10-17
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教学随笔:浅 议 “关 心 他 人” 教 育
2006-10-17
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