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教学随笔:他有点喜欢撒谎(网友来稿)
2006-10-17
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教学随笔:让“灰姑娘”变“白天鹅”
2006-10-17
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教学随笔:拒绝“晚礼服”
2006-10-17
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教学随笔:语文:留住教育的诗意
2006-10-17
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教学随笔:语文课堂教学中的减法
2006-10-17
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教学视野:差 生 的 代 价 ——对语文常规检查的调查与
2006-10-17
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教学视野:教育呼唤蔡元培
2006-10-17
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教学视野:教育需要唤醒(网友来稿)
2006-10-17
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教学随笔:浅谈“运用情感组织教育教学”的点滴体会
2006-10-17
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教学视野:浅谈低年级语文教学的方法
2006-10-17
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教学视野:在教学中培养学生的创造能力
2006-10-17
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教学随笔:体验、概括、积累、拓展
2006-10-17
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教学随笔:猜想 验证 朗读
2006-10-17
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教学视野:没有爱就没有教育
2006-10-17
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教学视野:享受学习的快乐 体验生命的美丽
2006-10-17
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教学随笔:也谈教师的语言美
2006-10-17
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教学随笔:一次缺憾的欣悦
2006-10-17
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教学随笔:让学习进程在“动态生成”中挺进——人教版第
2006-10-17
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教学视野:问渠那得清如许,为有源头活水来——小学语文
2006-10-17
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教学随笔:指导学生练笔的随想(网友来稿)
2006-10-17
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教学视野:当课堂交流陷入困境……
2006-10-17
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教学视野:好一个“姹紫嫣红”
2006-10-17
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教学随笔:以趣导学 发展个性——《鹅》案例评析
2006-10-17
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教学视野:教学设计三问
2006-10-17
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教学视野:教案:下课之后才完成的故事
2006-10-17
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教学视野:别让读书活动成了豆腐渣工程
2006-10-17
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教学随笔:相信学生可以做得更好------《我的伯父鲁迅先
2006-10-17
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教学视野:从寓言故事中反思教学
2006-10-17
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阅读教学:赏读——阅读教学新视界
2006-10-17
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教学视野:快乐学“登山” 醉卧文字丛(网友来稿)
2006-10-17
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