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【教育论丛】- 教育随笔
·愿每位老师均成为“根雕”后进生的大师！2010-4-7
·成功原来也有秘诀2010-4-7
·教育需要计算成本2010-4-7
·有效的制度管理是实施人本管理的前提2010-4-7
·把握好分级管理的度2010-4-7
·要学好用好一个“导”字2010-4-7
·闭门办学要不得2010-4-7
·“1+1”等于几？2010-4-7
·校长要壮实自己的“左膀右臂”2010-4-7
·校长要学会用“十个手指弹钢琴”2010-4-7
·校长要学会“提起一只脚”2010-4-7
·校长要做一个真正的文化人2010-4-7
·不能做“四型”校长2010-4-7
·校长要诚实守信2010-4-7
·校长要善于审“小题”2010-4-7
·校长不能有“武大郎心理”2010-4-7
·“钱学森之问”谁能答？2010-4-7
·好习惯是“逼”出来的2010-4-7
·游戏的设计要有趣味性2010-4-3
·课堂上积极创设英语情景，激发学生学习英语的兴趣的一2010-4-3
·课堂上积极创设英语情景，激发学生学习英语的兴趣的一2010-4-3
·课堂上积极创设英语情景，激发学生学习英语的兴趣的一2010-4-3
·对话让数学课堂充盈智慧2010-4-3
·针对易混淆的问题或概念展开对话2010-4-3
·针对规律性内容展开对话2010-4-3
·要针对学习过程中出现的问题展开对话2010-4-3
·要针对学习中的重难点问题展开对话2010-4-3
·游戏要体现全员参与性和纪律性2010-4-3
·游戏的设计要有目的性和竞争性2010-4-3
·我 “说”学 校——改革开放发展中的教育 2010-4-3

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