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课程改革
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把握人际交往分寸尺度 建立亲密有间师生关系
2008-5-5
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质疑是创新的基础
2007-7-4
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大胆改革实践,培养创新意识
2007-7-4
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如何创造地使用新教材
2007-7-4
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教研:如何适应课程改革的需要
2007-7-4
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从“优秀教师”到“快乐教师”
2007-7-4
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新课程理念与体育教学方式的转变
2007-7-4
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新德育课程与课堂教学
2007-7-4
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实施新课程 注入新理念
2007-7-4
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继承与超越:课改视野中的语言训练
2007-7-4
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素质教育在历史教学中-“北师大版”历史新教材
2007-7-4
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课程改革的主要思想及教师培训的几点意见
2007-7-4
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关于课程改革下语文教学的几点思考
2007-7-4
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地理教学改革实践中的几点思考
2007-7-4
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加强新课程教学管理 处理好“三个关系”
2007-7-4
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“环境保护”一节的多媒体网络教学
2007-7-4
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新课改理念下课堂教学的初步探索
2007-7-4
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“颇具匠心”——让课堂生动起来
2007-7-4
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在 教 学 中 渗 透 建 模 思 想
2007-7-4
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激活潜能 增强素质 引导创新
2007-7-4
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课改思考:组织课堂争论 培养创新精神
2007-7-4
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课改中农村教学边缘化问题及对策
2006-12-7
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杜郎口中学的教学改革之路
2006-11-13
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听美国人讲素质教育课
2006-10-17
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“理性”、“感性”、“灵性”和创新
2006-10-17
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黄瓜与创新能力
2006-10-17
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高中素质教育,别干打雷不下雨(下)
2006-10-17
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为高中阶段的素质教育“把脉”(上)
2006-10-17
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五疑中国素质教育
2006-10-17
·
可怜的素质教育。。。。。。:(
2006-10-17
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