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教育论丛- 课程改革
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·新课程标准下的教案设计:《荔枝图序》2006-10-17
·“空间”与“创新”之说2006-10-17
·浅议新课程下教案的编写2006-10-17
·素质教育应试化让中学教师面临“快乐危机”2006-10-17
·创新,切勿走火入魔2006-10-17
·苏霍姆林斯基与当代素质教育2006-10-17
·贾祖璋科普创作的五次创新2006-10-17
·高中课改,我们准备好了吗?——写在普通高中新课程实2006-10-17
·新课程如何备课2006-10-17
·调控节奏 体现人文——新课程与语文课堂教学2006-10-17
·与新课改同行2006-10-17
·精心取舍 留有余地——语文新课程教学的体会2006-10-17
·学生的人生轨迹应该是一个圆——新课程学习感想点滴2006-10-17
·语文教师如何走进新课程2006-10-17
·人教版初中语文新课标试验教材的练习设置及处理策略2006-10-17
·《皇帝的新装》课堂实录[新课标验收课]2006-10-17
·文本阅读与人文素养 ——当代素质教育语文阅读教学忧思2006-10-17
·试谈新课程理念下语文课堂教学的特征2006-10-17
·新课程标准解读讲稿2006-10-17
·新课标下的\"文以载道\"-----新课标下的情感教育与价值2006-10-17
·蔡芸芝,素质教育的先行者2006-10-17
·走进新课程,语文教师应具备怎样的素养2006-10-17
·是语文课,还是人文课?——质疑新课程语文课本单元编2006-10-17
·质疑新课改2006-10-17
·新课改,想说爱你不容易2006-10-17
·新课程呼唤着教师教学方法的改进——语文课堂教学设计2006-10-17
·素质教育应有一个“度”2006-10-17
·素质教育对师范教育的新要求2006-10-17
·浅论新课程下教师的教学行为机智:一则笑话所想到的2006-10-17

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