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浅议如何适应语文新课程改革
2006-10-17
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山东:艺术“新课改”提前露面
2006-10-17
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以人为本 科研创新
2006-10-17
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新课标下的语文教学
2006-10-17
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自主 合作 扎实 有序——学习新课程标准的体会与实践
2006-10-17
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弘扬传统文化 加强素质教育
2006-10-17
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新课程与语文课堂教学
2006-10-17
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异想天开画中话——口语表达思维创新活动课札记
2006-10-17
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用新课程理念观照课堂教学
2006-10-17
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浅谈语文新课程与师生发展
2006-10-17
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浅谈新课程中的语文作业处理
2006-10-17
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新课切入与创新思维
2006-10-17
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新课程下的阅读方法
2006-10-17
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新课程呼唤怎样的教师
2006-10-17
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审美教育与素质教育下的语文教育
2006-10-17
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语文新课程改革:不排斥教师的主导作用
2006-10-17
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时代,呼唤创新型的教师
2006-10-17
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新课标:让谁的口袋又鼓了起来
2006-10-17
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新课标呼唤语文教学的新氛围
2006-10-17
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语文新课程教学拾掇 ——“这就是我”课堂组织初探及思
2006-10-17
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生存——在应试与素质教育的夹缝中
2006-10-17
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谁能给孩子们一颗创新的头脑
2006-10-17
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课改扬帆
2006-10-17
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普通高级中学语文新课程标准(送审稿)
2006-10-17
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课改:我说,你说,也说……——教师、学生、家长代表
2006-10-17
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新课程标准下的教案设计:《荔枝图序》
2006-10-17
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“空间”与“创新”之说
2006-10-17
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浅议新课程下教案的编写
2006-10-17
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素质教育应试化让中学教师面临“快乐危机”
2006-10-17
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创新,切勿走火入魔
2006-10-17
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