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《小学语文个性化阅读策略》课题研究阶段性小结

√湘教在线   来源:  时间:[2008-9-9 22:06:47] 进入论坛

七、下一步工作的四点措施:

1、教师是教育的关键,我们要从自身找原因,不怨天尤人,不抱怨环境,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,教研组之间要更进一步地交流沟通,努力提高老师的专业技术水平。
    2、严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、能力训练入手,严格要求学生,牢记古语“教不严,师之惰”,以此相互勉励。
    3、从学生的角度来讲,

我们将以树立学习的自信心,树立竞争的学习风气为主,注重学习兴趣和学习方法的培养,扩大阅读量,针对个性化进行有序地持续地训练,提高他们的综合水平。
    4、尽力做好后进生的工作,想尽各种办法,常抓不懈,努力不让一个学生掉队。

总之,在实践中我们还是初探者,还有许多问题等待我们去发现,但我们相信通过不断的努力和实践,我们会从中收获累累硕果。

 

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