4．实用性原则。小学语文教学评价研究过程中所采取的方法步骤要具有较强的操作性和针对性，有较强的实用性，以方便师生的教学活动，真正为教学起到导向作用。
六、课题研究的方法
1．实验法。
2．调查法。
3．行动研究法。
4．案例分析法。
