加拿大 缺 103 17.6 95% 以上 6903
荷兰 84 45 15.5 95% 以上 3339
意大利 缺 37 缺 95% 以上 2829
英国 81 37 14.9
95% 以上 2405
澳大利亚 79 42 13.6 95% 以上 3219
西班牙 88 41 14.7 95% 以上 3306
新西兰 87 58 15.4 95% 以上 4251
葡萄牙 缺 23 缺 95% 以上 1936
韩国 85 48 13.7 95% 以上 4253
阿根廷 59 41 95% 以上 3268
墨西哥 46 14 10.7 90 1477
巴西 19 12 10.9 83 1079
俄罗斯 缺 45 缺 95% 以上 3174
中国 44 4 缺 81 192
印度 缺 缺 缺 52 缺
资料来源：世界银行《1996年世界发展报告》、联合国教科文组织《1995年世界教育报告》。
表3 世界各国教育实力分类及其特征
类别 代表性 公共教育 公共教育 预期正规 每10万居民
国家 经费(亿 经费占GN 教育年数 当中大学生数
美元) P比例
教育 美国 3000以上 5.3% 以上 16以上 5000以上
强国
日本
德国
法国
俄罗斯 500-1700 5% 以上 13-16 2000-4000
教育 英国
大国 意大利
加拿大等
瑞士
瑞典
奥地利
比利时
荷兰
中等 澳大利亚 100-250 4% -5% 13-15 1000-3000
教育 西班牙
大国 墨西哥
韩国等
中国
教育 巴西
发展 阿根廷 50-200 2% -4.6% ? 6-11 100-1500
中国 印度等
家
部分亚、
教育 非、拉 50以下 1% -4% 1-9 100以下
弱国 的贫穷
国家
人均公共教育经费反映一国居民分享教育的资助以满足教育需求的程度。发达国家的人均公共教育经费绝大多
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