知识咨询的前提就是知识重组，它是用整个文献中与某一专题或主题相关的系统组合知识（包括知识单元或信息）来解决读者或用户的各种问题的。
现在有了大功率、大容量、高速度、高精度的计算机，加上联网以后而组成一个强大无比的广域信息网络，要完成上述任务并非难事。
综上所述，“知识重组”并不神秘，只要我们想得出，我们就一定能够做得出；而工作实际向我们提供了无限的想象空间。
我们所说的“
实际”是什么？在我看来，它包括：一、读者需要的实际，即读者向我们提出各种不同类型问题的实际；二、是现存文献的实际，即各种不同类型文献所含有的知识（包括知识单元和信息）的实际；三、我们图书馆人现在具有解答读者咨询能力和效果的实际。如果我们把着三个方面的实际情况搞清楚了，我们也就知道干什么和怎么干了。
【参考文献】
〔1〕 于鸣镝.图书馆与知识重组〔J〕.山东图书馆季刊，2002，（2）.
〔2〕 赵红州.大科学观〔M〕.北京：人民出版社，1988：164-165.
〔3〕〔4〕蒋成yǔ＠①.读解学引论〔M〕.上海：上海文艺出版社，1998：342.
〔5〕 于鸣镝.读者与文本〔J〕.图书情报工作,2002，（4）.
〔6〕 于鸣镝.文献开发简论〔J〕.河北科技图苑，2002，（1）.
〔7〕 于鸣镝.知识重组随想〔J〕.图书馆学刊，2002，（4）.
〔8〕 于鸣镝.知识序化论：关于图书馆学研究对象的对话〔J〕.上海高校图书情报学刊，2002，（3）.
字库未存字注释：
＠①原字左王右禹
