结合各方面的信息，我们认为今年高考的稳定体现在：指导思想与去年一致，强调以能力考查为中心，知识与能力并重，试题的题型与分值与去年一致，考查内容与去年基本相同。但今年高考历史科目也将出现一些新变化，这主要体现在：
一、对历史能力考查的要求更高更具体。今年特别强调在考查能力上要注意四个标准。①以是否有利于生产力发展作为评价历史事件、历史人物、历史现象的
产力发展作为评价历史事件、历史人物、历史现象的最根本标准。②以注重实践检验的结果作为理论依据。③注重用宏观与微观结合的标准看待历史事件和历史人物。④注重从文明演进的角度看待历史。
二、考试难度将有明显下调。广东试卷的难度应以略低于全国试卷为准。其中选择题和问答题下调的可能和幅度会比较大，材料题可能会基本维持去年难度。
三、在考试内容上可能会加大对思想文化史的考查。
四、选择题仍会保留去年的一些特点，但总体难度会有所下调。2001年高考选择题命题仍会沿袭以往的走向。①考查知识再认再现能力的题仍将保持较大的比例。②考查背景、原因、目的、结果类的题作为高考选择题持续的热点仍占很大比例。③注重考查比较分析类的知识。④对历史理论的考查作为考查学生能力的重点也会大量存在。⑤在历史多项选择题被取消后组合选择题大量出现，今年仍将会维持去年的比例。为了降低选择题难度，有可能从以下几个方面进行调整。首先，记忆型的题中可能会减少过偏过难的题，其次，考查分析比较、概括、综合和历史理论类的能力题可能会降低难度、强度可操作性。
五、材料解析题可能是三种题型中变化会最小的题型。考试中心强调加强材料题在考查学生能力中的作用。2000年高考材料题是三种题型中得分最高的题型，得到了一致好评。因此在命题中会较多地维持去年的特点，包括：（1）取材于重点史实。（2）降低文字阅读障碍。（3）设问集中，向问答题靠拢。（4）注重对学生多方面的能力考查。因此材料题可能会维持去年的难度，甚至会略有提高。
六、问答题难度肯定要降低。在知识记忆上考细小专题的可能性会减少。一是高考命题组本身反对分专题的复习方式。二是这样导致一种错误的导向，让高中教学走入误区。我们认为今年高考可能会选择一些重要的历史知识来命题、注重知识与能力的结合。比如中国近现代史上的近代化问题，共和国史、国际上美国史等等。另外，可能会以小切口题代替跨度较大的题。例如1995年考的评赵翼评价杨贵妃的观点的题是这类题型的典型，学生在复习中要多加留意。
摘自http://iai.edu123.com
高考完全手册·历史篇（1）一卷由湘教在线
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