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近似数和有效数字课后反思

教材注意突出学生的自主探索，首先要求学生通过一些熟悉的，具体的事例，让学生观察 ,l思考，探索，归纳，重视训练学生的综合能力。

其次，把时

间交给学生是新课标教学实施口号，因此，在执行教学任务时，我也要求学生自己消除不放心的心理，以适应新课标教学的步伐。如在本课时，我力求达到精讲，多论，多辩，多练，多总结，通过彻身的参与，以达到各种学习能力的培养，就算跌倒，也要求学生自己爬起来。

其实，新课标的教学要求不但要求学生有较强的综合能力，同时也要教师有较强的驾驭能力。并且一定要否定“填鸭式”教学，消除“不放心”的心理，要充分备好学生，备好课，以保证学生有充裕的时间锻练各种学习能力，以达到“教是为了不教”的教学原则。