生2：3×6=18表示3个6连加的和是18，写成加法算式是：6+6+6=18，回答完毕。
生1：你的回答我们这一组很满意。
（师满意地笑了，并期待着……）生3：6+6=12，6×6为什等于36，请第6小组的同学回答（气氛顿时紧张起来）
生4：6+6=12它是2个6相加，而6×6则表示6个6相加，我的回答第2小组同学你们满意吗？
生3：谢谢！
师：很有礼貌
生5：（胆怯地站起来）6的乘法口诀中，哪一句只能写一道乘
法算式，为什么？
生6：6的乘法口诀中，六六三十六这句口诀只能写出一道乘法算式，因为口诀中的两个因数是一样的，如果把这两个数位置交换一下，算式也是一样的。
生5：谢谢你的回答
（很多同学还高高地举着手）
师：看来还有很多同学想去挑战？（生骄傲）那好你们敢挑战高老师吗？
生：（齐答）敢
生：四六二十四这句口诀是怎样来的
师：呀？（装糊涂）这下可把高老师难住了。（生得意）有谁愿意帮帮我的？
生1：因为4个6连加是24
生2：因为6乘4等于24
生4：编了四六二十四这句诀，口算4×6或6×4更快一点吧！
师：谢谢你们的帮忙，我想它就是这样得来的吧！看来你们对口诀的来源比我研究得更透彻，真应该像你们学习。（生自豪）
师：你们挑战过老师了，现在轮到高老师挑战你们了，怎么样？
生：（齐答）好！（精神振奋）
师：6的乘法口诀有什么特点？（停顿片刻）请小组讨论比一比哪一小组讨论结果更完整。
（生全神贯注地讨论起来……）
师：现在谁能说一说……
生：（迫不及待）6的乘法口诀有6句，口诀中第1个数是从1-6，第2个数都是6，得数分别是6、12、18、24、30、36，一个比一个多6。
（师点头微笑，手指着准备题中6个6个加以后的得数）
师：你回答得真好！（奖励头饰）还有谁补充吗？
生：（嘀咕着）让他一个人都说完了
（师会心地笑了）
师：别急！还有呢？（生端正坐姿）在此口诀中你认为哪一句最难记？
生：四六二十四
师：如果这句忘了你该怎么办？
生1：我一句一句想下来，一六得六……（依次背下来）
