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教案设计- 生物教案
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·生物的遗传  教学建议2006-10-17
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·人的身体 2006-9-13
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·食物的消化 2006-9-13
·营养物质的吸收和利用 2006-9-13
·营养卫生和饮食卫生 2006-9-13
·肺的通气 2006-9-13
·体内气体的交换 2006-9-13
·呼吸系统的卫生保健 2006-9-13
·排泄 2006-9-13
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·水中生活的动物 2006-9-13
·验证光合作用吸收二氧化碳、释放氧气 2006-9-13
·绪论 探索生物的奥秘 2006-9-13

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