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课时考点●第七章单元能力训练(三)生物试题

√湘教在线   来源:  时间:[2006-10-15 1:41:49] 进入论坛
  

学生姓名______ 测试时限50分钟 本卷满分60分 老师评定_______

【课时测试】

一、单项选择题(15分)

1.北极狐的耳朵很小,它生活的环境因素中与此主要相关的是 [  ]

A.阳光不足

B.温度较低

C.水分较少

D.食物缺乏

2.猫头鹰有白天休息而晚上觅食的生活习性,人参、三七通常在密林下层才长得好,这两种现象的生态因素分别是                                               [  ]

A.温度与温度

B.阳光与温度

C.阳光与阳光

D.水分与温度

3.在培养青霉的培养基上长出黑根霉,则青霉和黑根霉的关系是  [  ]

A.寄生

B.共栖

C.竞争

D.共生

4.假定在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中,把狼杀绝,鹿群的数量将会 [  ]

A.迅速上升

B.缓慢上升

C.保持相对稳定

D.上升后下降

5.我国的青藏高原最适宜种植冬小麦,但被播种在江南水乡,就难以种植,其原因是 [  ]

A.江南水分太多

B.失去了低温条件

C.江南阳光不充足

C.没有高原的大气

6.全部都是营寄生生活的一类生物是                    [  ]

A.细菌

B.原生动物

C.病毒

D.真菌

7.下列各项中的生物之间,属于种内互助的是             [  ]

A.犀牛背上生活着食虫的小鸟

B.蜂群中的工蜂和蜂王

C.海葵与寄居蟹

D.培养液中的大小两种的草履虫

8.对植物的生态分布影响最小的土壤因素是              [  ]

A.土壤湿度

B.土壤中矿物质的性质及含量

C.土壤的透光性

D.土壤含水量

9.深秋季节,位于路灯旁的树叶比远离路灯的同样树的叶子   [  ]

A.先黄

B.稍晚变黄

C.同时变黄

D.不变黄

10.近年来,长江水含沙量增加,水质变浑浊,究其原因可能是 [  ]

A.雨量太大

B.河流不通畅

C.沿湖围湖造田

D.上游过度开发,植被严重破坏

11.下列各项利用和保护草原的措施中,不符合生态学观点的是[  ]

A.防止超载放牧

B.营造草场保护林

C.兴修草原水利

D.捕杀野生食草动物

12.近两年来,已经有110多种兽类和130多种鸟类从地球上消失了,造成野生动物濒临灭绝的主要原因是                                                     [  ]

A.自然灾害

B.珍稀野生动物易感病害

C.天敌过多

D.人类活动对生态环境的破坏

13.保护东北虎的措施中,最重要的是                   [  ]

A.保护森林

B.保护草原

C.防止环境污染

D.保护草食动物

14.下列哪项不是森林过滤尘埃的特征                   [  ]

A.植物叶表面粗糙

B.植物叶表面有茸毛

C.植物分泌油脂和粘性物质

D.植物叶有叶脉和气孔

15.假定在一个能维持平衡的封闭水缸中,有一条鱼、一株水生植物和一只蜗牛。如果把鱼去掉,下列情况最先发生的是                                          [  ]

A.光合作用加快

B.水的酸性增加

C.植物会死掉

D.水中O2浓度增加

二、多选题(10分)

16.下列关于生态系统动态平衡的叙述,正确的是

                                                     [  ]

A.绿色植物、动物和微生物的数量相对平衡

B.植物、动物和人的数量相对稳定

C.物质流动和能量循环相对平衡

D.能量流动和物质循环相对平衡

17.对生态系统中能量流动的解释,其中不正确的有

                                                     [  ]

A.能量流动和物质循环是分不开的

B.能量流动是逐级递增并沿食物链进行的

C.能量流动是随物质循环而循环的

D.能量流动是单向的

18.在生态系统中,各种生物生产量关系正确的是

                                                     [  ]

A.植物生产量大于动物生产量

B.植物生产量小于动物生产量

C.初级生产量大于次级生产量

D.初级生产量小于次级生产量

19.关于水分对生物的影响,下列叙述正确的是            [  ]

A.一切生物的生活都离不开水

B.降水量多少影响生物的分布

C.干旱缺水使有些草原动物进入夏眠

D.土壤中水越多,植物的生长越好

20.下列现象中属于种内关系的是                      [  ]

A.工蜂采花粉酿蜜喂雄蜂和蜂王

B.同一笼中的两只狼争夺骨头

C.同一瓶中的大草履虫和小草履虫争夺食物

D.白蚁中的兵蚁、工蚁和蚁后共同维持着种群的繁衍

三、简答题

21.(4分)在欧美国家时兴一种水晶球样的生态球作为家庭摆设,该球密封,内装有水,2或3条小鱼(或虾),底部有珊瑚、沙子,并生长着一些水藻,妙在小鱼、水藻是活的,请回答:

(1)这个生态球应放在______的地方。

(2)此球内的能量流动情况是______。

(3)小鱼和水藻能生存的原因是______。

(4)此球能较长时间保持动态平衡是因为______。

22.(12分)下图示温带草原生态系统的食物网,请回答下列问题:

(1)该食物网有______条食物链。

(2)该食物网中属于第三营养级的生物是______。

(3)该食物网中处于最高营养级的生物是______。

(4)一定量的草,能使猫头鹰获得最多能量的食物链是______。

(5)该食物网中占有两个或两个以上营养级的生物有______。

(6)从生态因素角度分析,该食物网中蛇与猫头鹰的关系是______。

(7)如果鼠大量死亡,则兔的数量会______。(8)该生态系统的维持取决于该生态系统的______、______和______之间的动态平衡。

(9)在“草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰”这条食物链中,若猫头鹰群体有机物增加1kg,按理论上计算,至少要消耗草______kg

(10)流经该生态系统的总能量是______。

23.(8分)有甲乙丙丁四只狮子追捕ABCD4只鹿,最后奔跑最快的乙狮捕捉了奔跑速度最慢的D鹿。

4只狮子分享了这头D鹿,而均都获取食物,其余鹿则逃生了。回答:

①4只鹿的关系是______;4只狮子关系是______;②狮子对鹿的关系是______。③乙狮捕D鹿对D鹿______,但对______;④狮鹿中都存在个体差异,说明物种本身存在______而且还是______;⑤狮子追捕鹿对鹿有______作用。

24.(3分)造成温室效应的原因和缓解全球温室效应危机的措施依次是   [  ]

A.煤、石油、天然气大量燃烧;营造森林绿地

B.SO2等有毒气体的大量产生;种植夹竹桃等能大量吸收SO2的植物

C.人造含氟制冷剂的泄漏;采用无氟制冷剂

D.汽车和工厂排放的废气和烟尘;收取排污费,限令整改。

25.(3分)全球关注的温室效应,引起气温升高,可能带来灾难。这主要是工业生产排放过多的温室气体所造成的,温室气体是指

                                                 [  ]

A.二氧化硫

B.氧化氮

C.氟里昂

D.二氧化碳

26.(5分)牙买加盛产甘蔗,但鼠害严重,为了控制和杀灭老鼠,人们引进了鼠类天敌——獴(一种食肉哺乳动物,也吃蛇类、鸟类等小动物),这样消灭了大量老鼠,但甘蔗甲虫惊人地增多起来,它们对甘蔗造成了与老鼠同样的危害。请问:

(1)甲虫得以迅速发展的原因是______。这一事例说明了什么?______

(2)从上述事例中我们应该吸取什么教训?______。

参考答案

1.B 2.C 3.C 4.D 5.B

6.C 7.B 8.C 9.B 10.D

11.D 12.D 13.A 14.D 15.D

16.AD 17.BC 18.AC 19.ABC 20.ABD

21.(1)有阳光

(2)阳光→水藻→小鱼(或虾)

(3)水藻通过光合作用为小鱼提供O2和养料,小鱼通过呼吸作用为水藻进行光合作用提供CO2,排泄物被分解者分解成简单的无机物再被水藻利用

(4)小鱼水藻及分解者等生物能够保持相对稳定,具有稳定的能量来源

22.(1)5

(2)猫头鹰、食虫鸟、蟾蜍、蛇

(3)猫头鹰

(4)草→兔→猫头鹰和草→鼠→猫头鹰

(5)猫头鹰蛇

(6)捕食和竞争

(7)先增多,后减少

(8)生产者、消费者、分解者

(9)125

(10)草所固定的太阳能的总量

23.(1)种内互助种内互助

(2)捕食

(3)不利鹿群种的生存有利

(4)变异不定向的

(5)选择

24.A

25.D

26.(1)引进獴后,消灭老鼠的同时,也消灭了甘蔗甲虫的天敌蛇类、鸟类等小动物,甲虫就迅速繁殖,危害甘蔗。生态系统具有维持自身相对平衡的能力,如果盲目引进某一环节,就会使生态平衡失调,生态系统遭到破坏,甚至崩溃

(2)人类的生产活动必须尊重生态系统的客观规律,引进某一生物要放在生态系统的动态平衡过程中加以考察,在遵循生态平衡的前提下,积极主动地改造自然,实现生态的良性循环,使生态系统朝着有利于人类的方向发展



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