我鼓励学习，促进研究，推动交流，发展合作，促进教师的专业化发展。重组了双语组、电脑组和课件组，以教学研讨为切入口，以课题研究为突破口，以环境创设为关键点，以家园合作为支撑点，以实践活动为延伸点，使教研活动丰富多彩，富有成效。我们大班教研组获区优秀教研组，两名教师为区骨干教师，一名教师参加镇网上贺卡大赛获三等奖，一名教师获区教学评优获三等奖，信息技术管理与应用版面展示。确立了2个
区级课题，3个园级课题，我自己提出了《重塑教师文化，推进师德建设》的命题，旨在通过探索与实践，认清和把握新时代教师文化的内涵和特点，探索塑造和提升教师文化的途径、方法及其规律，促使教师在思想理念、价值趋向和行为模式等方面适应信息时代要求、教师文化人形象，以良好的师德行为推进幼儿教育的改革与发展。
在家长的强烈要求下，我带领教师探索“阅读欣赏”课程。确立正确的教育目标：一是培养阅读的兴趣，激发自主阅读愿望，培养良好的阅读习惯；二是整合各科教育，促进幼儿全面发展；三是亲密亲子关系，探索中国文化。在家园同步的教育下，让幼儿在愉快状态下体验和感受，主动地学习，通过正确阅读、情景阅读、拓展阅读、经验阅读四个层面，创设生活情景，让幼儿想阅读；加强直观操作，让幼儿乐阅读；提倡合作互动，让幼儿会阅读，展开拓展活动，让幼儿学以致用。我们两周一次教研活动，开公开课和家长辅导，孩子们喜欢阅读，家长支持。
3．教师的精神面貌，是最暖家长心的。注重引导教师礼貌接听电话；亲切待人（家长来时，您好！请坐，倒茶；门卫的站立式服务，亲切与孩子、家长问早，道再见）；密切与家长联系（每月增加与家长电话联系，公开园长的小灵通号码，园长每天门口值班等）；关心家长于微小处。服务工作要从大事着眼，小事着手，把每一件简单的事做好就是不简单。幼儿园的教育目标、教育内容、教育情况让家长知情与选择，教育教职工宣传幼儿园，赞美老师，处处维护幼儿园集体声誉。
发展的翔幼需要激情，发展的翔幼需要创新。我利用各种机会激励教职工努力成为终身学习者，创新思考者，问题解决者，共存合作者，做一个负责任的教职工，要常自律，常求变，常学习，常反思，有激情。教育工作是平凡的，做好做细了就是不平凡。
4．规范的收费，教育公示是最应该做到的。
我们规范收费，收费前公示，还每人一份书面通知。学期结算有清单。
五、继续努力，更上一层。
1．进一步完善制度，推进干部岗位竟聘制、理顺管理层的分工与合作。
2．增大宣传幼儿园的力度，让社会知情，公众支持。
3．加强学习（包括后勤人员的学习），开展教师形象要求大讨论，提高能力，在依法办园的前提下，大胆实践。
4．老课题结题后新课题的确立，促进幼儿园可持续性发展。
二
大家好
在区教育局的正确领导和各业务部门具体指导下，一年来，我和我的教职工们根据区教育局的总体工作目标，在幼儿园原有发展的基础上，求真务实、大胆尝试，同甘共苦、通力合作，为打造公信教育树立了新的形象，形成新的面貌，取得新的成绩。下面我就从突出一个重点、抓好二个学习、强化三个管理、打造四大工程四个方面向领导、各位同志汇报：
一、突出一个重点争创科技特色
随着教育改革的不断深入，学校个性化的发展，创品牌意识愈来愈强烈，为此，围绕区教育局提出的新三年行动纲领的总目标，积极努力在创建具有科技特色幼儿园上下工夫。今年来，我着重组织教师开展了市级课题《在“做中学”活动中培养幼儿科学素养的实践研究》，立足以“科学启蒙教育”为抓手，以“做中学”为突破口，以二期课改理念为指导，以幼儿发展为本，拓展研究的视点，培养孩子科学的探索态度，激发孩子的好奇探究，让孩子“走近社会、亲近自然”。
