学校教育的过程中有相当多的时间是在教室中渡过的，学生在教室中学习、交流，教室作为教育工作的一个载体在教学中起着不可忽视的作用。可以这么说，教室是间简单的屋子，却又是个不简单的地方。如何让这间屋子充满吸引力，让每位学生快乐的走进来、不舍的走出去，是教学中不容忽视的问题。
一．营造温馨家园
从学生踏入教室起，就要让其感受到集体的温馨、家的温暖，
为
实现教育教学打下良好的心理铺垫。因此教室不宜是白墙加课桌、黑板加讲台的简单建筑空间，而应极力营造出一股暖意，将客观环境感情化，让其充溢人情味，使得学生从心理上不自觉的去接受这个环境，从而带动对学习的自觉接收。
二．创设主题乐园
纯粹的堆砌温馨材料、温馨画面是不足职的，其产生的效果便是
“暖”得过火，让人眼花瞭乱。教室环境布置宜以一个主题为主，以此为中心铺设展开，让学生看得“温暖”，看得“明白”。这个主题可以是这一阶段的学习重点，或是这一时期班风努力的方向。如：“温暖的家”——培养集体观念，增强班级凝聚力；“美丽的花园”——了解植物，了解大自然，培养环保意识，提高欣赏能力等等。主题可以是明了的展现，也可以是隐设暗藏的，关键是要与班级活动和教学过程相配合。
三．展示个性空间
一切教育活动的主体都是学生，教学如此，教室布置同样如此。
只有以学生为主体，让学生动起来，才能真正起到创设氛围的目的。老师们不妨将这一切交给学生，从设计到实施到具体操作，让每一位学生都参与进来，共同建设自己的“家”，这一过程对学生来说是个极好的学习实践的机会，对老师来说又会成为一个极好的教育机会。教室的美化是学生展示才能的舞台，是学生展示个性的空间，用何种材料和方法不重要，做的好与坏同样不重要，重要的是它展示学生一份个性，凝结学生一份劳动，代表学生一份感情，老师要多多的启发，少少的动手才是。
以上谈了三点对教室环境美化的感受，希望能给老师们的教育教学工作带来一点启示。
