不断深化 不断创新努力开创群体师德创优新局面
我们台州中学现是一所高级中学、省一级重点中学、全国现代教育技术实验学校。全校43个班级，2200名学生。有教职工198人，其中党员86人。学校在党总支下，设有党支部5个。在台州中学教育工会下，设有15个工会小组。多年来，我校十分重视教职工的思想政治建设与道德（包括师德行风）的建设，坚持开展群体师德创优活动，把它看作是学校精神文明建设的需要，是维
二 以"凝聚力"建设为契机
充分发挥党团员在创优中的先锋模范作用
我们台州中学被评为省一级重点中学后，我们都意识到，这不是说我们的工作做差不多了，相反，这是新的起点，我们要巩固发展这一成果而争创国家级重点中学，我们还任重而道远。面"群体师德创优"是争创国家级重点中学的重要内容和必备条件。为此，我校制订了《台州中学"凝聚力"工程建设实施规划》，在该规划中，把"群体师德创优"作为重要内容，把充分发挥党团员的先锋模范作用作为着重点，让党团员做"凝聚力"建设的骨干力量，做"师德创优"的带头人，以便有力推进师德创优活动。根据该规划，我们建立了"党团共建精神文明制度"、"党员帮教制度"、"干部考核制度"、"学校民主管理制度"、"干部教育培训制度与师德建设制度"等，并根据"帮教制度"开展了"党员联系"活动、党员与教职工"互帮互学"活动等，使"群体师德创优"活动迅速开展起来。
根据"凝聚力"工程建设的规定，各党支部均召开会议，除了普遍关心外，教师团支部也开展了这样的讲座和活动。结果，多数党员团员都确定了联系对象或结对子互帮组合，促进了正气的进一步弘扬及师德的加速。如一位老党员，他把班中一位比较后进的学生作为结对子帮教对象。这学生平时上进心不强，比较自由散慢。这位老党员便函时常接近、关心他，建立了"朋友"一样的关系，还带到自己家里来吃住达半年之久，以自己的言传身教影响学生。终于使这位学生加强了上进心，克服了自由懒散的习气，而努力学习，成绩逐步提高，终于当年就考上了大学。又如党员教师、省教坛新秀林老师，她与新的来的一位老师结对子，开展了生动的帮教带活动。开始，新老师深感自己的教学不理想，林教师就及时听课、及时分析、及时指导，每周都有至少听一节，然后让新老师听自己的课，又互相进行砌磋讨论，使新老师很快进步起来。他们都决心要互帮互学中创建师德，结果林老师听课多达40多节，而新老师几乎每天都努力听课学习，一年中，听了300多节，听课笔记就写了一大堆。他们并都很耐心，一讨论教学问题就会忘记时间。如一天晚上已9点钟，他们在过道上相遇，便讨论起来，结果一谈谈到11点，林老师的女儿还以为"丢了妈妈"了。下因为他们如此执着地帮教，使这位新老师很快上轨，课上的又好又稳，领导也放心了，让他一执教就从高一一直教到高三毕业。他还辅导学生参加化学竞赛，有11人次获得一等奖，15人次获得二、三等奖，并三次获得团体优胜奖。由于党团员的先锋模范作用的发挥，"帮教带"及"结对子"活动的开展，既促进了"凝聚工程"建设，进一步弘扬了正气，也促进了群体师德创优活动。
三 以先进模范为榜样，努力提高师德水准
师德与行风是一个统一体，群体师德正，品位高，会促进良好行风的形成和发展。1997年我市全面开展师德行风建设活动，我校为了创师德行风品位，就把师德创优活动和学先进、学模范结合，为?quot;群体师德创优"活动上台阶、上档次。
应该说，师德行风建设没有止境。在师德行风上没有违纪现象，这只是达到了基本的要求，而绝不是重点中学老师应有的高档次、高品位。因此，我们要用先进、模范人物的精神激励自己，严格要求，努力求进，在创优上做文章、下功夫。在我校金庆建校长不懂殉职的优秀事迹公布后，在我市的全国劳动模范、特级教师王金兰的优秀事迹公布后，我们就开展了学金庆建、学王金兰的活动。我们以"群体师德创优"为主要内容，以学先进学模范为要求和动力，联系实际，多方结合，全面开展。
首先，《台州中学教职工师德规范》及《台州中学关于行风建设师德教育热点问题的若干规定》初稿形成后，即召开第五届教代会，让两个规定在会上讨论通过，并提出学生进学模范，让两项工作共同上轨开展。再是利?quot;党建园地"、"工会之家"、"台中之声"，以及校园中的黑板报、宣传窗，进行学模范、他师德的宣传，宣传学先进、讲政治、顾大局、严律已、敬事业、乐奉献、上品位的精神和要求。在香港、澳门回归时，我们又联系"回归"，开展了"迎香港回归，促行风建设"等活动。学校工会还举办了"我的格言"活动，要求各位老师选一张满意的生活照，学习模范人物的精神，拟一句自律自励的格言，然后照片格言组配，在宣传橱窗展出，即接受全校师生的督促，又自勇自励自律。还开?quot;台中教师之星"，及时表彰教师中涌现的先进人物、先进事迹，以促进师德创优活动的开展。
通过一系列的教育活动，使广大教职工提高了师德行风建设的思想认识和档次。大家看到，教育事业是神圣的事业，我们作为重点中学的老师"先要神圣自己"。"爱国敬业，求精守职"，"以身作则，为人师表"，"关爱学生，教书育人"，被认为是自己的必须的根本的要求。在这种思想的指导下，什么乱收费、变相家教、乱订复习资料、歧视差生、加重本科作业等，被清扫的无影无踪，并不愿有"小动作"，不愿让小动?quot;玷污神圣"。而整个学校，对学习理论更自觉，宰陨硪蟾细瘢砸滴褚蟾睿匝巴靖匕Ｔ囱＠镏挥?0多我党员，在几年中，党员发展到了86名，并有10多位老师都写了入党申请书。几年来，社会上乱招生成风，但我们校长及名位领导都认为，我们搞招生，不能败故行风，不能践踏师德，不搞不正当竞争。因此，学校始终按规定招生录取，按规定收费注册。广大教师不但没有乱订资料、乱加作业，反而精选题目，尽量减轻，努力让学生学得主动灵活，为"师德创优"而努力。许多教师都关心他人，关爱学生。如一位老师认为，一个人的价值，不是在如何表?quot;自我"，而是要为大众奉献"自我"，"已所意欲，尽施于人"。他一天到晚都忙在校中，关心学生。他妻子住院动手术，他一直忙到学生就寝后才赶到医院。另一位老师一心在关爱学生中创师德，在业务求精上见精神。她作为班主任，关爱学生是她的平常事。有一位学生患气管炎，长时期未好。她多次陪学生就医，并设法两次在医院中买来胎盘，给这学生治病补身体，终于使这位学生病好考上了大学。有一位学生，家长在车祸中不幸身亡，于是经济非常困难。她带头捐款200元，并做好惫ぷ鳎雇Ю鲜簿柚?000多元，支持这位学生读到毕业。即使是只任教的班或已毕业的学生，她也非常关心。如另一班一学生因某原因当年大学未考上。她仍关心他，写信劝慰他，终于使这学生第二年考上了大学。类似做法的教师还很多，广大教职工都有心向先进看齐学习，为创师德新优而不断努力。
四以"师德行风"促教学业务，努力建设高素质队伍
教学是我们学校的中心工作，我们要把"师德行风"建设中提高的思想高度和积极性，引导到"育人"上来，也引导到"教学"上来，要在队伍建设上下功夫、出效果。为此，我们在整个师德创优活动中，不忘队伍建设，不忘业务的提高。我们在制订师德创优规划、"凝聚力"工程规划等的同时，也制订了《台州中学关于加强师资队伍建设的有关意见》，并把师德行风建设与教学业务建设相联系、相结合，在讲师德、讲风格的同时，也讲事业、讲水平。
根据师德创优与业务建设相联系、相结合的精神，我们拟订了许多措施，多方抓促进、抓落实。在总体上，我们提出了以"师德"为基础的名教师，"学者型"教师的方向，鼓励各位教师努力创优成"名"成"型"。在具体措施上，一是鼓励教师学习现代教育理论，学习素质教育思想，学习有关的新科学。于是教师啃现代教育理论，学《应用心理学》、《思维学》、《控制论》、《应用语言学》等等，成了比较普遍的现象。二是开展了《以师带新》的帮教带活动（上文已讲到）。三是开展了一系列的培训和交流学习，如学科专家讲座、新教材专家论析、电脑培训、普通话培训、新知识更新培训，以及普法学习培训等。还一步步加深，如电脑操作、普通话等级，都反复进行了多次培训。四是提倡各教研组集体备课，交流专长，互帮互学，基本做到统一思想、统一重点难点、统一进度、统一考查考试等。五是广泛开展教科研活动。关于这一条，我们学校特别重视，特别是被定为全国现代教育技术实验学校以后，更重视该项工作。我们认为，以计算机为核心的现代教育技术在教育教学上的普遍应用，是教育教学上的一场影响深远的大改革，是学校走向现代化、上档次、上水平的康庄大道。因此，我们学校明确提出了要走"科""技"兴校之路。为此，学校不惜代价，按照国家的有关要求，紧跟形势，及时配备上各型式的多媒体计算机教学设备及多媒体备课设备。学校领导带头，校长书记走在先，学习电脑、学习多媒体计算机技术。双在机构上，把电教组与教科处合并，让教科研与现代教育技术充分结合。同时，开展了各学科、各级的课题研究。到目前为止，我们已结题的科研课题就有20多个，正在开展的国家级课题5个，省级课题9个，台州市级及临海市级的23个，绝大多数的老师，都参加了多个课题研究活动。形成了良好的教科研风气。我们每年发表或获奖的教科研论文或课题实验报告，都在100篇以上，近年来达到150多篇，去年达176篇。由于各项队伍建设措施的推行和落实，使我校的师资队伍素质不断提高。涌现了多名的特级教师、省优秀教师，徐校长还被评为省劳动模范，更涌现了一批省、地、市级教坛新秀及教学大比武优胜者，有多人在省级地市级的学术团体中担任理事、会长、秘书长等职。去年，我校被评为台州市教科研先进集体、浙江省教科研先进集体、全国计算机与学科课程综合实验先进集体。
我校在开展以"树、创、献"为主要内容?quot;群体师德创优"活动中，带动了全面的工作，取得了一定的成绩。学校先后被评为浙江省文明单位、省先进基层党组织、省行风建设先进集体、省治安安全单位、省治安优胜单位；台州市文明单位、台州市百家示范单位、台州市文明安全校园等，由于教师凝聚力增强，学校教育质量稳步上升，高中证书会考合格率在99%以上，多次评为"省会考先进集体"，高考上线率保持在95%以上，学科竞赛1996--2000年获得省级一等奖以上的74人次，三等奖以上的335人次，团体优胜16个。这些成绩的取得，同全校教职工的重岗敬业、团结协作是分不开的。今后我们还将继续深化"群体师德创?quot;工作，进一步开展"学规范、铸师魂、练师功、培师能"活动。为教育事业谱写新的篇章。在此，我们恳切希望诸位领导行家对我们多指导，使我们把群体师德创优工作做得更好一些。
