我们的教育和犯罪
说到犯罪，很多人肯定认为。这大都是以成年人为主，很少会把我们的青少年牵涉其中，青少年犯罪只是其中的一小部分，我以前也是这样认为的，但是看了下面的数据后，你可能会认为这是一个噩梦。
这一数字来自中国犯罪学研究会会长、北京大学法学教授康树华所作的一项调查：1965年青少年犯罪在整个社会刑事犯罪中约占33%，其中大学生犯罪约占1%；"文革"期间，青少年犯罪开始增多，占到了整个刑事
到了整个刑事犯罪的60%，其中大学生犯罪占2.5%；而近几年，青少年犯罪占到了社会刑事犯罪的70%至80%，其中大学生犯罪约为17%。
我们都说青少年是是祖国的花朵，是祖国的未来，老主席更是说过这样一句话“这个世界是我们的，也是你们（青少年）的，但终归是你们的”，可是看到这样的一个让我们做梦都感到不安的数据时，你又会怎样的想呢，我想至少说明了我们的花朵有了这样的一些问题：
一， 青少年的思想问题已经很严重，青少年犯罪已经成为社会犯罪的主体，占刑事犯罪的主要部分。
二， 青少年犯罪比以前更为严重，比以前有了近一倍的增长。
三， 大学生犯罪的比例提高，说明青少年犯罪高学历比例提高。
是什么让我们的青年一代出现这样的一个状况呢？原因是多方面的，但我想首先应该从我们的教育中来找问题。
首先在学校教育上，我国早在上个世纪便普及了初中教育，现在又在向普及高中教育迈进，这充分说明了我国教育事业的长足发展，但是其中问题不少。
一． 过分的强调应试教育，在应试教育的影响下，学校，老师，家长都过多的看中学生的文化成绩，以学生文化成绩的好坏来作为学生好差的评价标种。在这样的一个标准下，很多的学生遭到了学校和老师们的冷漠，老师对学生的态度使得他们感到心理的极不平衡,但是却又默认这样的一个“事实”：自己比别人差，这样便很容易自暴自弃，放弃学业，很小的时候便染上了一些不良习惯，而由于这些习惯，老师更是对他们抱了放弃了态度，甚至任其变化，这便形成了一个恶性循环，于是，本该是接受成年人的关怀和爱护的青少年，便在一个让他们感觉不到任何温暖而只有厌恶和感到害怕的环境中完成他们的“学业”。这样的学习过程对他们的成长可以说是“毒害”
二． 在社会压力，科技的飞速发展，以及应试教育的影响下，学校把学生的教育当成了单一的“文化教育”，而对于思想教育，多半成了一种形式，有的学校，特别是高中以前的学校，思想教育很少正式的搬上课堂作为一门课程来开设，老师间或的训话等成了他的替代，但这是远远不够的。
当然，青少年犯罪的提高不单单是学校的原因，还有家庭教育和社会的原因。
在现在的家庭中，多以独身子女为多，受传统思想的影响，父母对孩子过分的溺爱，使他们从小便自我意识过重，缺乏集体主义思想，很少为别人着想，更重要的是，他们对于小孩子从小犯的一些错误过分的包容，让他们没有责任感，也很少去考虑事情的后果，另外，有些父母为了家庭事业，双双在外工作，把教育小孩的责任交给了他们的爷爷奶奶，而老人们因为各方面的原因，很难很好的教育好小孩，更有甚者，他们把小孩单独的留在家中，让他们很小便“独立生活”，本来在学校里思想教育便以是一种形式，这样以来，小孩子的思想教育便架空了。小孩子在这样一个“无拘无束”的环境中生活学习。根本就谈不上健康成长。
