例2 （2005年哈尔滨市中考第44题）同学们在实验室做如图16所示的实验时，惊奇地发现虽然同一小球两次摆动的角度不同，但往返一次所用的时间却相同，于是提出了以下两个猜想：A：小球往返一次所用的时间是否与摆线的长度有关？B：小球往返一次所用的时间是否与小球的质量有关？请你从上述猜想中任选一个进行探究。（1）你所选择的探究题目编号（A或B）及要用到的测量工具是____________________________。（2）设计探究实验方案及步
相同，于是提出了以下两个猜想：A：小球往返一次所用的时间是否与摆线的长度有关？B：小球往返一次所用的时间是否与小球的质量有关？请你从上述猜想中任选一个进行探究。（1）你所选择的探究题目编号（A或B）及要用到的测量工具是____________________________。（2）设计探究实验方案及步骤。（3）对方案中可能出现的实验现象进行分析与论证。题2 电学课中，老师曾讲过“水果电池”，激发了某同学对苹果导电性能的探究：（1）你认为苹果的导电性能可能与苹果的哪些因素有关？你的猜想是：________________________________。（2）下表是该同学用伏安法，在一定电压下研究苹果的形状、甜度和通过的电流的实验数据： 苹果1一般甜苹果2较甜苹果3很甜完整100（ A）200（ A）300（ A）削了皮100（ A）200（ A）300（ A）切掉一部分100（ A）200（ A）300（ A）根据上述表格信息，把能得出的探究结论写出两条填在横线上。结论一：________________________________；结论二：________________________________。例5 （上海市2003）某小组同学探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关。他们用九只不同规格的灯泡分别接入电路，使它们都正常发光，并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流。该小组的同学仔细观察灯泡的亮暗程度，把九只灯泡分成三组，每组的亮暗程度相同，且第一组最亮，第二组其次，第三组最暗。实验中记录的有关数据分别如表1、表2、表3所示。表1（第一组）实验序号电压（伏）电流（安）162．002121．003240．50表2（第二组）实验序号电压（伏）电流（安）461．005120．506240．25表3（第三组）实验序号电压（伏）电流（安）731．00860．509120．25（1）分析比较实验序号1与4，2与5，3与6的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：_________。（2）分析比较实验序号_________的数据及观察到的现象，可得到初步结论是：当通过灯泡的电流相等时，灯泡两端的电压越大，灯泡越亮。（3）进一步综合分析比较表1，表2，表3中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论。（a）分析比较表1，表2或表3中的数据及观察到的现象，可初步得出：①_________；（b）分析比较表1、表2和表3中的数据及观察到的现象，可初步得出：②_________。例4 测量是研究物理学问题的一种重要手段，许多物理定律就是由物理学家通过对实验数据进行比较、分析得出的。张老师在一次研究物理量A、物理量B和物理量C三者之间的关系时，测出的数据如表1所示。请你仔细对表1中的数据进行分析、比较，并结合数据分析与计算说明A、B、C三量之间关系。表1物理量12345678A1．01．01．02．02．02．04．04．0B2．03．04．02．03．03．02．03．0C4．06．08．02．03．03．01．01．5
综合表格题一卷由湘教在线
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