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6. 校本课程开发的过程，也是学校教师专业成长共建的过程，教育行政与业务部门要给予政策与专业的支持，形成区域保障机制以推进发展。如组建与完善校本课程开发的行业组织；探索形成区域校本课程开发资源中心，避免校本课程开发中出现低层次重复与资源浪费现象。