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【
汉语拼音
】
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[汉语拼音]
汉语拼音教学中应注意的几个问题
2007-10-31
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[汉语拼音]
实验教材汉语拼音教学听课偶得
2007-10-31
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[汉语拼音]
一年级拼音识字教学游戏介绍
2007-10-31
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[汉语拼音]
实验教材汉语拼音教学听课偶得
2007-10-31
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[汉语拼音]
先学汉语拼音之弊
2007-10-31
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[汉语拼音]
汉语拼音教学初探
2007-10-31
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[汉语拼音]
汉语拼音学习速成法
2007-10-31
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[汉语拼音]
汉语拼音直读法教学论
2007-10-31
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[汉语拼音]
绕口令选[转帖]
2007-10-31
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[汉语拼音]
汉语拼音字母书写错误及其纠正
2007-10-31
·
[汉语拼音]
你会发汉语拼音字母“R”的名称音
2007-10-31
·
[汉语拼音]
把握教材特点体现课标理念
2007-10-31
【
字词教学
】
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[字词]
汉字的来历
2007-11-5
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[字词]
浅谈小学识字教学中的“认”与“
2007-10-31
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[字词]
浅谈一年级小学生口语交际能力的
2007-10-31
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[字词]
巧借词语做“文章”
2007-10-31
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[字词]
巧用广告词助识字
2007-10-31
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[字词]
“减负”与写字教学
2007-10-31
·
[字词]
“听故事──说故事──读故事─
2007-10-31
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[字词]
趣味识字点滴
2007-10-31
·
[字词]
让学生成为识字的主人
2007-10-31
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[字词]
让学生尽早走过阅读的“自由王国
2007-10-31
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[字词]
让一年级的孩子乐于识字 学会阅
2007-10-31
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[字词]
话说[字词教学]
2007-10-31
【
口语交际
】
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[口语交际]
丰富生活积累语言
2007-10-31
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[口语交际]
“口语交际”的内涵及课堂教学特
2007-10-31
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[口语交际]
模拟仿谈——口语交际训练例谈
2007-10-31
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[口语交际]
谈对口语交际教学的体会
2007-10-31
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[口语交际]
小议口语交际课堂教学
2007-10-31
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[口语交际]
构建开放式口语交际训练体系
2007-10-31
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[口语交际]
浅谈一年级小学生口语交际能力的
2007-10-31
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[口语交际]
让语言带着“趣味”飞翔
2007-10-31
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[口语交际]
口语表达训练学会使用称呼
2007-10-31
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[口语交际]
创设情景,上好口语交际课
2007-10-31
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[口语交际]
语文学习要注重听说读写
2007-10-31
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[口语交际]
浅谈一年级小学生口语交际能力的
2007-10-31
【
古诗词
】
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[古诗词]
古诗词教学的点滴体会
2008-2-23
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[古诗词]
浅谈小学语文古诗词教学
2008-2-23
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[古诗词]
谈古诗词教学中多媒体的应用
2008-2-23
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[古诗词]
学古诗词教学应注重文化味
2008-2-23
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[古诗词]
应重视古诗词的“声情”教学
2008-2-23
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[古诗词]
谈古诗词教学四法
2008-2-23
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[古诗词]
让古诗词教学“美”一些
2008-2-23
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[古诗词]
古诗词教学的两个基本点
2008-2-23
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[古诗词]
新课改下的古诗词教学策略
2008-2-23
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[古诗词]
浅谈古诗词教学
2008-2-23
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[古诗词]
浅谈古诗词教学与欣赏
2008-2-23
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[古诗词]
古诗词教学漫谈
2008-2-23
【
课外阅读
】
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[课外阅读]
阅读教学中学生创新能力的培养
2007-10-31
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[课外阅读]
阅读教学创新质疑模式例说
2007-10-31
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[课外阅读]
“启蒙教育”成了阅读教学的点睛
2007-10-31
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[课外阅读]
为啥阅读教学是教师今天教学生明
2007-10-31
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[课外阅读]
碎言小学阅读教学(一)
2007-10-31
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[课外阅读]
阅读教学推想能力的培养
2007-10-31
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[课外阅读]
谈阅读教学中教科书资源的利用
2007-10-31
·
[课外阅读]
阅读教学岂能忘“本”
2007-10-31
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[课外阅读]
阅读教学如何培养学生语感
2007-10-31
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[课外阅读]
谈阅读教学
2007-10-31
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[课外阅读]
阅读教学要处理好十个关系
2007-10-31
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[课外阅读]
阅读教学的新视野
2007-10-31
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