(一)观察要仔细
描写人，首先得了解人。了解人，离不开观察人。观察人物的方法，最重要的有两条：一是要认真仔细。二是要抓住特点。
观察要细，就是说对人物的各个部位、各个方面都要看。要看得认真，看得仔细。
传说，以前有个喜欢画的人，他收藏了一幅叫《樵夫涉水图》的名画。一天，他请了几个朋友到家来观画。大家看了以后，都赞不绝口。碰巧一个渔夫赶来了，他看了画却连连摇头。他说：“这幅画画
(二)观察要抓住特点
观察人物只做到仔细还不够，还必须注意抓人物的特点。曾有过下面一件事：一个星期天，父母都上街去了，只留下小萍一人在家里。她正坐在屋里看书，这时来了一位客人，说是有事要见她妈妈。客人跟小萍说了几句话，见她妈妈不在家，就说了句回头再来就告辞了。
妈妈回来了，小萍就告诉说有客人来过。妈妈问：“是谁？”小萍说：“忘记问名字了。”妈妈思索了一下，又问：“那人是什么模样，还记得吧？”小萍想了想说：“女的，四十来岁，个子不高，穿一身蓝衣服。别的就不记得了。”来的客人是谁呢，妈妈苦苦地思索就是想不出来。
妈妈坐下来，一边收拾青菜，一边对小萍说：“小萍，刚才我从街上回来，碰见一位小朋友。他见我两手都拿着东西，就主动上来帮忙，拎着菜送我走过两条街。他说他是你们学校的学生，你知道是谁吗？”小萍说：“请妈妈说说看。”“男的，十一、二岁，高个子，脑袋又大又圆，额头正中一颗痣，黑黑的脸上一双大眼睛，说起话来眼睛一眨一眨的……”“我知道了。”还没等妈妈说完，小萍就抢着说“是‘足球大王’鲁宝剑。”妈妈笑着点了点头。
这时，有人敲门了。小萍赶快去开门，拉开门一瞧，见来的不是别人，正是下午来过的那位客人。她朝屋里喊：“妈妈，我说的那位阿姨来了。”
妈妈从屋里走出来，一看忙迎上去说：“啊！原来是陈英大姐呀。小萍给我形容了老半天，也没让我弄明白。”“怎么，我的特点还不好抓啊？”陈英大姐笑着对小萍说：“你看我这老包脸，就象锅底一样黑；生就一付啃瓜皮的牙，这两颗足有半寸长。我的特点多突出呀！”小萍脸红了，一句话也搭不上，只顾责怪自己太粗心。
这件事说明的道理是：对人物进行观察，除了做到仔细、认真以外，还要抓住特点才行。观察人物，要想抓住特征，必须做到认真、仔细；只有通过认真仔细，才可能抓住特征。这两方面，都是十分重要的。
另外，对于人物的观察，还要注意倾听他们的说话，观察行动，通过神态揣摩心理活动，这样对人物的了解才是全面的。
(三)观察活动的方法
(1)要先观察感受整个场面的气氛
很多人在一起做事才会被称为活动。我们在置身于各种活动的时候，应该首先感受一下整个活动场面的情景：是热闹、喜气洋洋的；还是群情激昂、愤怒的；是忙碌的还是悠闲的等等。这样可以让自己迅速进入整个活动情景中，也为下面的细致观察提供了依据。
(2)选取典型的人物活动观察
活动的场面，对人人都观察是不可能的。为了表现场面就要选取典型的人物进行观察。观察的方法一般有：一种是按照人物的不同年龄、身份观察。一种是按照人物的不同活动的方式观察。
例一：我看见一个大姐姐手拿一面队旗，上面有一颗金光灿灿的五角星。我猜她是指挥。她身后跟着排成三角形“阵容”的队员。有的拿着一对筷子似的鼓槌，胸前挎着一个浅蓝色的小鼓。有的拿着镲，镲是用两个铜做的，圆片上面系着一根红绸子。只见指挥举起队旗，队员们立刻把胳膊抬了起来。队旗一动，演出便开始了。他们走着不断变换的步子，一会向左右移动，一会向前后移动，随着指挥的手势，走出太阳形、三角形、星形等美丽的图案。当大鼓走到我跟前的时候，发出那响亮的声音直让我捂耳。
