解读上海市中小学生发展报告：孩子在想什么-心理沟通

解读上海市中小学生发展报告：孩子在想什么

√湘教在线来源：时间：[2006-10-14 14:35:11]　进入论坛

    我们在怎样学习？

    近九成小学生表示“喜欢上学”，大部分小学生有较充足的睡眠时间。但是，随着年级增高，学生学业压力增加。超过六成的初中生和九成左右高中生每天睡眠时间在8小时以下。约九成初中生和高中生在学习上有心理压力。大部分中小学生每天放学后的休闲娱乐时间不足1小时。

    谁是我们的榜
样？

    当今很少有学生认为英雄、模范、科学家对他们的成长有较大影响，但大多数学生承认，父母的影响对他们的成长有很大影响。但是，调查发现，大部分家长疏于和孩子沟通交流。例如，初中生普遍认为父母最关心自己的学习成绩，而不太关心自己的情绪变化。很多初中生甚至认为自己的公德水平比自己的父母高，认为父母的榜样作用不够。

    我们想怎样做人？

    有关基础道德和人生价值取向的调查显示，中小学生都将“诚实”列为第一重要的品行。同时，中小学生的家庭责任意识普遍较强，认为属于公民“必须做到的基本规范”应首选“孝敬父母”。许多中学生把“为社会作贡献”作为事业成功的主要标志，但也有部分学生把“高收入”、“有地位”、“有权力”作为成功的首选标志，这在一定程度上说明部分中学生偏重于追求个人价值。

    今天，上海有160万中小学生。生活学习在沪上，他们愉快充实吗？沐浴阳光下，他们健康成长了？他们学习和身心压力重不重？在漫长的人生路上，那憧憬的坐标究竟是什么？心里话又悄悄与谁说……

   基础道德：认知水平较高

    中小学生都把“诚实”列为第一重要的品行。对不同学段调查结果的比较显示：正直、守法、进取、责任、守信等品行随年龄增加而选率显著上升。

    对“常怀感恩之心”，表示认同的小学生比例为96.6％、初中生为95.2％、高中生为97.9％。

    对“向需要帮助的人伸出援手，如捐款”，表示认同的小学生为98.7％、初中生为95.4％、高中生为96.6％。

    对“自己不喜欢的事物，不要去给别人”，表示认同的小学生为83.5％、初中生为90.6％、高中生为94.5％。

    道德规范中，中学生认为属于公民“必须做到的基本规范”：孝敬父母（初中92.6％、高中85.6％）；保护环境，善待动物（初中85.3％，高中69.1％）；拾金不昧（初中80.1％、高中49.6％）；国家危难之时报效祖国哪怕献身（初中58.6％、高中50.9％）。

    调查报告中发现，中小学生认为的重要品行中，随年龄增长“勤劳”与“节约”的选择率递减。

    社会热点：集中关注两方面

    中小学生对社会热点问题的关注，主要集中在两方面。一是与自身、他人或整个人类生命安全相关的重大事件，如“印度洋大海啸”、“苏丹红事件及食品安全问题”、“全国各地频频发生矿难及安全生产问题”等。二是涉及国家主权、安全、社会发展等的国际、国内重大政治性事件，如“中央加大惩治腐败力度，处理一批腐败大案”、“全国人大通过《反国家分裂法》”等。高中生对此类问题的关注程度，明显高于初中生和小学生。中小学生对有关国家和社会发展的重大事件能高度关注，在一定程度上反映出他们的国家意识和民族情感。

    成功标志：社会贡献为首选

    在回答“一个人事业成功的主要标志是什么”时，中学生选择比例最高的是“能为社会作贡献”，其次为“高收入”和“获得群众的拥护”。中学生将“能为社会作贡献”排在首位，说明大部分学生对事业成功的标志有正确的认识和理解，能将个人的成功与社会的发展联系起来。

本新闻共2页,当前在第1页 1 2

【添加到收藏夹】【发送给好友】【湘教论坛】【打印本文】【回到顶部】

湘教在线

湘教在线教育论丛