多媒体电脑辅助教学顾名思义就是利用计算机结合多媒体技术进行课堂辅助教学,这种教学手段目前已
在部分学校的语音教学、计算机学科教学和其它各学科的辅助教学中得到广泛应用。其优点在于功能强大，
能集声音、图象、文字于一身，演示能力强，一些复杂抽象的知识通过计算机图文演示变得形象、通俗易
懂
，它的好处正被越来越多的学校发现。就端州区而言，电脑多媒体辅助教学已经得到了教育局的高度重视
，并决心在三年内普及端州区各中小学教师的计算机水平。由此可见，将来不懂电脑的教师将会被淘汰。本
文针对中小学如何建立一个投资少，实用性大的多媒体电教室及其适用面作论述。
目前，市场上出现的多媒体电子教室大体可以分为三种类型: 多媒体语音教学系统、多媒体网络教学系统、
大屏幕投影系统。而这三种教学系统在资金投入方面都有一个共性，就是投资较大（最便宜的投资都要过
“十万”），不容易推广。特别对一些中型和小型的学校，投资搞多媒体电教室往往只是纸上谈兵，这就把
目前最先进的教学手段拒之门外。有没有比较便宜又实用的多媒体电教室架构呢？答案是：肯定有。
我在一所乡村小学工作，学校98年配备了一台电脑，但只是用来处理一些文书，处理档案以及处理学籍，没
有应用到课堂教学。当时在学校最先进的教学手法就是利用学校的电视机和录象机进行情景教学，没人想到
在乡村小学利用多媒体电脑进行教学。实际上简单的多媒体电教室的体系结构:只要有电脑和电视机（最好
是29英寸以上的）就足够了。为了增加信息输入的功能，有条件的还可以选择连接功放、录像机、 影碟
机、摄像机或视频展示台、扫描仪，这就可以变成一个具有规模的多媒体电教室。
买电脑时注意选择显示卡带有视频输出口和视频输入口的，也可以另外购买（这一类显示卡的价钱两百多块
左右就可以买到），主要方便视频信号输出和制作课件视频资料的输入。把显示卡的视频输出口和电视机的
视频输入口用视频线连接起来，电视机就可以播放电脑所显示的内容。
功能特点:由于结合了计算机技术,与传统电教室相比, 能更好地进行多媒体教学；而其具有的广播功能使它
担当起各学科辅助教学的任务,做到物尽所能。而且它的功能和灵活性均很强, 可以通过运行各种多媒体课
件来进行教学,或者用录像机(或电脑自带的光驱)播放一段视频来形象地传授知识；甚至在视频展示台上的
纸上写字,学生就可以看到教学要点(实现无尘教学)。在与传统教学的结合中，上课气氛、双向交流、知识
的传授等方面都是最佳的，对提高学生学习兴趣，满足各层次学生的求知欲，全面实施素质教育起着重要作
用。另外在软件使用方面应注意:控制软件最好选择Windows 95或windows98版;课件制作软件选择
powerpoint97和Authorware4.0以上版本。这样一个“万”元以下的多媒体电教室就建成了。
