制作一个课件对于懂电脑的教师来说不是什么难事，但要制作一个创意精美、具有实用价值、易于操作的课件就不那么容易了，下面把我对制作课件的看法与同行交流一下。
熟悉课件教材。熟悉教材，了解课件的用途和目的是制作课件的首要条件。如果是制作自己学科的课件，那就方便许多了，而且对于你制作课件的好处多多：一是你对自己的学科了如指掌，二是你明确知道你的课件要用在什么地方
，用在什么时间。熟悉教学设计过程，明确目标，你就可以来开始着手制作课件了。
分清课件类型。课件主要分为教师演示型、学生学习型。演示型课件是教师用于课堂辅助教学的，一定要有很强的针对性，要突破一个或几个难点，画面简洁清晰，色彩对比强，并且易于操作；学习型课件是学生自己操作的，所以要做到结构清晰，导航清楚，内容全面，重点突出，强调趣味性，画面要做得漂亮一点，色彩要鲜艳一些，并配上恰当的音乐和音效，同时按钮还必须标注清楚，易于学生理解和操作。
注重实际效果。课件的华丽、美观是必要的，但重要的还是它的实际功能和效果。有的课件装饰得华丽无比，不必用动画也用动画，不该加声音也加声音，没注重课件的实际功能和作用。这样的课件虽然看起来很热闹，但课堂使用时实际效果却适得其反，学生的注意力常常被吸引到教学内容以外的其他地方，没有起到辅助教学的作用，背离了课件制作与使用的初衷。
搭配字体颜色。课件中的字体要便于识别，颜色搭配要合理。有的教师为了把课件做得漂亮些，用了很多不同的、也不太常见的艺术字体，虽然好看，但却难以辨认。还有过多地使用鲜艳的色彩，既容易造成眼睛的疲劳，又容易分散学生的注意力。
合理使用动画。动画是课件制作时常用的最重要的手段，它会使课件更加活泼、生动、有趣，能调动学生的学习热情，表现出其他教具无法表现的内容。因此，大多数的优秀课件都离不开动画，但使用动画必须把握好“度”。有的课件在出示板书时，不断改变文字或图片进入画面的动作，把板书变得“新奇”和“好玩”，使学生眼花缭乱，课件反失去了重点。
对于计算机课件的制作本人也没有多少经验，以上只是对计算机课件制作的一些理解，这有待于今后向大家学习，共同探讨。
