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一学期以来,我校以构建“高位均衡，优质精品，人本和谐”教育为目标，以教研活动和教科研课题研究为抓手，以科学的教学管理为主题，全力打造高素质的队伍，依靠全体教师的共同努力，取得了一定的成绩，现总结如下：
一、革新观念，重视学习，提升理念。
为了进一步转变广大教师的教育观念，让教师的教育理念提升到一个新的层面，这一学期，我们重视和加强教师的理论和业务学习，采用集中
开学初，全体教师集中多功能教室学习充电，窦校长、教科室陈晚林主任作了理论讲座，对新课程背景下教师的教学方式等方面作了培训，广大教师受益匪浅。另外，我们还分批分层次组织教师观看有关新课程的理论录像资料，特级教师的课堂实录，我们要求每位教师每学期必须阅读一本教育理论书籍，写好教学反思，同时作为教师年度考核的重要依据之一。通过学习，交流、讨论、总结、反思等活动，使教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正能够做到学以致用，学有所长。
二、改革方式，推进课改，重视研讨，。
1、认真组织教师集体备课。集体备课在开学初由各集体备课组长拟订本学期集体备课任务后，同年级老师进行商讨，然后指定教师写出教案，再备课组集体交流。为了使每位教师均有锻炼机会，一般采用轮流的办法进行。我们要求，由一人执笔写出的教案，如果其他教师运用则必须在备注栏内详细写出修改意见及自己的上课思路。本学期，语、数、英、技能学科集体备课都达到8次以上。通过集体备课活动，开阔了教师的眼界，增加了相互交流的机会，教师们乐于做，愿意做。
2、积极开展学科教研活动。一学期以来，为了扎实推进我校新课程改革步伐，各学科举行区级、校级、教研组等大小教研活动累计四十余次。为进一步提高课堂教学质量，每次教研活动前由教导处、教科室组织学校领导、骨干教师、教研组长、集体备课组长深入课堂听课并提出修改意见，组织教师评课。这一学期，我校承办了区级科学会课活动，参与了大伦教研站的习作会课比赛，英语区级集体备课，杭进、翟根银老师顺利出线参加市级竞赛，获得了较好的名次。
三、落实措施，强化管理，提高实效。
1、进一步完善教学常规管理的制度，进一步抓实教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。本学期，教导处加强了教学工作随机抽查的力度，采取随机抽查与定期检查相结合，检查教师教学、备课和学生作业情况，对检查的结果作了及时反馈。坚持“一月一重点”检查，并做到每次检查有记载、有反馈。从听课、检查情况看，大部分教师工作做得十分认真。我们还对教学“六认真”工作确实存在问题的教师，给予耐心的指导和帮教。对于教育教学中突出的问题，做好服务与指导工作。每位教师听课不少于20节。坚持常规管理到位。严格执行课程计划，严格控制学生作业量，探索减负又增效的途径。
2、加强教研组建设和管理。教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。本学期，我们按照上级规定，主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系列化。通过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。本学期，各教研组正常教研活动达到预期目标。
