面向基础教育的Web资源垂直服务体系研究

√湘教在线来源：时间：[2006-9-18 13:46:17]　进入论坛

　　【摘要】Web是一个巨大的资源库，蕴藏着各种丰富的数字化资源。为了让广大基础教育工作者和中小学师生更加有效地利用Web上的数字教育资源，为基础教育服务，为教育信息化服务。我们开展了面向基础教育的Web资源垂直服务体系研究，包括基础教育资源搜索引擎、基础教育网站黄页、基础教育资源索引和基础教育资源的定制与个性化推送等一系列服务系统的研究和开发。本文首先介绍了面向基础教育的Web资源垂直

服务体系的研发背景、内容和意义，然后着重介绍了基础教育搜索引擎Berse的设计思想和关键技术。

　【关键词】基础教育资源；垂直服务体系；搜索引擎Berse

　　引言

　　教育信息资源，简称教育资源，是指蕴涵着教育相关信息的各类信息资源。狭义上讲，教育资源仅仅指用于教学过程及教学评价与管理的教材、课件、辅导资料、参考资料、习题集、试题集、工具型资料、教学标准与过程规范等，这些教育资源的特点是具有一定的教育价值[1]。广义的教育资源还包括教育新闻、招生信息、教育类广告等资源。这些资源虽然不具有教育价值，但也是教育工作者非常关注的。本文后面所说的教育资源，指的是广义的教育资源。

　　基础教育资源就是指服务于基础教育领域的教育资源，既可以是数字化的，也可以是非数字化的。数字化的教育资源在承载信息量、复用、传递、共享、交流、反馈等方面比非数字化的资源具有非常明显的优势。

　　Web是一个巨大的资源库，蕴藏着各种丰富的数字化资源。在教育信息化进程中，广大基础教育工作者需要大量的数字化的教育资源，中小学生及其家长也越来越多地依赖数字化的教育资源。如何让广大基础教育工作者、中小学学生及其家长有效地利用Web上的数字教育资源，为基础教育服务，为教育信息化服务，是一个摆在我们面前的重大课题。

　　Google的创始人之一Larry Page有句名言：“我们若能够妥善地搜寻资料，实在已经改变世界”。Goole和百度等著名搜索引擎的出现，确实让世界上许多人的工作方式发生了改变。如今，许多人依赖于搜索引擎来搜寻各种资料，从而完成自己的工作。但这还不够：人们在使用这些搜索引擎的时候，经常会发现，即使是著名的搜索引擎，搜索出的资料也难以尽如人意。排在搜索结果前面的许多资源，根本不是自己所需要的。图1和图2分别说明了使用Google和百度搜索引擎搜索中学物理中的重要概念“万有引力”的前5条搜索结果（2006年6月10日搜索结果）。从图1和图2中可以看出，这些通用搜索引擎给出的前5条结果中，只有1到2条记录与中学物理相关。

　　“我们若能更好地利用Web，实在已经拥有了数字教育资源的半壁江山。”这是我们针对基础教育领域所提出的服务理念。在该理念的驱动下，我们开展了面向基础教育的Web资源垂直服务体系研究。我们的思想是，通过对茫茫Web中的资源进行搜集、分析和过滤，建立一个Web基础教育资源服务平台，为基础教育领域的广大用户提供该领域特定的Web资源服务，亦即我们所说的“垂直服务”。

　　Web上基础教育资源的分布

　　1999年，国务院批转了教育部提出的《面向21世纪教育振兴行动计划》，首次明确地将“教育信息化”确定为教育发展的重要主题，并指出教育资源建设是重点。全国各地掀起了一股开发各类教育资源的热潮。据统计，2003年我国共有小学42.58万所，初中学校6.47万所(其中职业初中1019所)，以及普通高中1.58万所[2]。为了响应教育部的号召，全国各地许多有条件的中小学校及企业纷纷投入了大量的人力、物力进行教育资源的开发建设。与此同时，Web教育资源也受到广大中小学老师，以及相关科研人员的重视。由于当前我国教育信息化建设尚处于初级发展阶段，基础教育资源建设缺乏行之有效的建设标准和整合手段，Web基础教育资源经历了爆炸性增长之后，目前呈现高度分散状态，重复性建设非常严重。

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