赶时髦心理，每逢节日，看到别人买贺卡、寄贺卡，收贺卡，自己也忍不住要随大流。既然买，就得买好的，太差了又怕拿不出手。
冲动心理：有的儿童已经买了足够的贺卡，但看到五颜六色、设计精美的贺卡，仍忍不住要买。这种心血来潮的购物心理，便是冲动心理在作怪。
被动心理：在飞来飞去的贺卡中，您或许会发现这样一个现象：寄出去多少张贺卡，相应地就收到多少张贺卡，数目大致相等。这是为
功利性心理：一些早熟的儿童或在大人的熏陶下，或受影视片的影响，认为“多条朋友多条路”，将来好办事。所以，明明关系不是很“磁”，却要互送贺卡套近乎，拉关系。
了解了儿童购买贺卡、迷恋贺卡的心理以后，家长可以来取适当的措施，纠正孩子过分迷贺卡的行为。
1．每逢节日，帮孩子计划购买贺卡的数量和钱数。要完全不让孩子买贺卡，几乎是不可能的，既然无法把儿童和贺卡完全隔离开来，就帮孩子计划一下：该买多少，怎样买比较省钱，有些可买可不买的，就让孩子不要买……在与孩子共同计划的过程中，可教给儿童怎样节约地、科学地花钱。
2．给儿童讲讲什么是友谊。初涉人世的小学生，对友谊的理解还肤浅、表面，以为只要互寄了贺卡就是朋友，寄的贺卡越高档关系就越“磁”。所以，家长要让孩子懂得：真正的友谊不取决于贺卡的档次高低，而在于是否互相理解、尊重、信任。
3．如果有时间的话，不妨和孩子一起做做贺卡。现在市面上卖的贺卡画面多雷同，祝福的话也多是些套话，儿童使用起来很不合适。如果家长能帮孩子剪几片绿叶、摘几片花瓣贴在孩子设计的卡片上，或教儿童在上面画上朋友喜爱的卡通画，写几句独特的问候语，既可以锻炼儿童的心智，又培养了儿童的动手能力，同时还使所寄出去的贺卡独具一格。如此“一举三得”，何乐而不为？
4．帮儿童安排好时间：儿童有时一玩起来就忘了时间，家长要帮助他们妥善安排好。让他们先完成功课再研究贺卡。
