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牛津小学英语6B教案——Unit 1 Who is younger?第一课时

一、教学内容：
6B. Unit 1 A部分,Listen ,read and say.
二、教学目标：
1            初步掌握理解句型，并能在交际中口头运用比较级句型
2            掌

bsp; 掌握四会单词tall,taller ,old ,older,young .younger.
3            掌握三会单词和词组cute，go for a walk.
4            能听懂会说句型Are you  as tall as your ……,Su Yang’s twenty minutesthan me ,Who is younger, you  or Su Yang ?
三、教学重、难点：
5            能正确理解、掌握四会单词并能听懂会说句型Are you  as tall as your ……,Su Yang’s twenty minutes than me ,Who is younger, you  or Su Yang ?。
四、课前准备：
1   准备录音机和本课A部分的磁带。
2            准备A部分的图片。
3   课前写好本课的课题6B. Unit 1A部分Look, read and say
五、教学过程：
A   Sing a song. 跟录音机边听边表演唱英文歌曲Hello
B   Free talk. 师生交流
T:   Good morning, boys and girls.
Ss:  Good morning,
T:   Nice to see you again.
Ss:  Nice to see you, too.
T:   How old are you ?
Ss:   I’m 12years old.
T:    How old is he?
Ss: He’s 11 years old ,too.
C   Presentation and drill新授和操练
1   教师通过刚才的师生问答引出句型I’m older than xxx。
2            教师板书old和older进行教学同时让学生理解。
3            教师出示音标让学生试读，然后集体升降调朗读。
4            教师继续指刚才比较年龄的2个学生说：Who is younger，xxx or xxx ？同样的方法引出 young和younger的学习。
5            仍然就刚才创设情景的2个学生，T：Are you as tall as him？T：Yes，I am taller than him。引出tall和taller的学习。
6            教师板书巨型并领读。
D   Practice and consolidation练习和巩固
1            让学生听录音，引出单词cute和the only child 的学习。
2            让学生模仿跟读录音。
3            学生小组活动，每人接龙说一个比较级的句子，I’m older  than you(him,her  ) . I’m taller than you . I’m  younger than you 。
4            在次基础上小组讨论巨型：Who is younger (,taller ,older),xxx or xxx?
5            Ask and answer in pairs.。
六  布置作业：
   听本课A部分的录音，要求学生跟读、读熟，并能够和同学比身高和年龄。

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