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牛津小学英语6B教案——Unit2 More exercise 第一课时
一、教学内容：
6B. Unit 2 A部分,Listen ,read and say.
二、教学目标：
1            初步掌握理解句型，并能在交际中口头运用副词比较级句型
2            掌

bsp; 掌握四会单词be good at, strong, faster ,higher. .
3            掌握三会单词和词组jog, have problems with, do well in , That’s true. .
4            能听懂会说句型 That’s true. He is not as strong as the other boys.
5            四会句型：Ben runs faster than Jim .
三、教学重、难点：
能正确理解、掌握四会单词和句型。
四、课前准备：
1   准备录音机和本课A部分的磁带。
2            准备A部分的图片。
3   课前写好本课的课题6B. Unit 2A部分Look, read and say
五、教学过程：
A   Sing a song. 跟录音机边听边表演唱英文歌曲Hello
B   Free talk. 师生交流
T:   Good morning, boys and girls.
Ss:  Good morning,
T:   Nice to see you again.
Ss:  Nice to see you, too.
T:   How old are you ?
Ss:   I’m 12years old.
T:    How old is he?
Ss: He’s 11 years old ,too.
T: Do you  run fast?
  Doyou jump high?
  Do you  swim fast?
T: Who is taller ,you  or you r brother?
   Which bag is heavier, yours or mine?
C   Presentation and drill新授和操练
1   教师通过刚才的师生问答引出句型I run faster than xxx。
2            教师板书fast和faster进行教学同时让学生理解。
3            教师出示音标让学生试读，然后集体升降调朗读。
4            教师找一学生和自己比跳高。T:I jump higher than xxx.同时板书high和higher，运用相同的方法学习这2个单词
5            就刚才创设情景，T：I’m good at jumping.T：He is good at English.引出be good at的学习。同时让学生模仿说几句。
6            教师板书巨型并领读。
D   Practice and consolidation练习和巩固
1            让学生听录音，引出单词和词组jog，do well in，do more exercise的学习。
2            T板书以上单词和词组学生集体朗读，并扩展出词组和句子
3            让学生模仿跟读录音。
4            学生小组活动，每人接龙说一个比较级的句子，I run faster than xxx.  I jump higher than xxx。
5            在次基础上小组讨论说出句型：Ben runs faster than me . xxx runs faster than xxx. …..

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