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我是景颇小木果（第1课时）

 

教学目的：

1、        通过听音练习让学生感受变音记号的效果。

2、        通过进行节奏训练，练习学生的听觉感受。

教学重点难点：

培养学生热爱劳动的情感。

教教学过程：

一、   组织教学

学生坐好。

二、   复习巩固

听音练习：

三、   节奏训练

1）     出示节奏：

4/4× × ×.× × |×× ××× × — |× × ×.××||

×× ××× × — |×× ××  × ×. |×× ××× × ×. ||

2）     让生跟师朗读节奏型，然后在师的指导下用手拍出来。

3）     在节奏的下面加上旋律，让学生跟琴唱出来。

四、   学生听录音《我是景颇小木果》走出教室。

课后小结：

通过进一步练习节奏和听音，扩张了学生的音乐技能，提高了学生的音乐听辨能力。

 

 

 

 

我是景颇小木果（第2课时）

 

教学目的：

1、     指导学生以欢快活泼的情绪唱歌曲《我是景颇小木果》。

2、     通过学习歌曲，培养学生热爱劳动，热爱家乡的情感。

教学重点难点：

培养学生热爱劳动，热爱家乡的情感。

教学过程：

一、   组织教学：

检查学生人数，安定情绪

二、   复习巩固

以齐唱的形式检查学生对《我是景颇小木果》的旋律掌握情况

三、   学习歌曲

1、     学生有感情的朗读歌词。

2、     师范唱歌曲，让学生在心里默唱。

3、     放录音，让学生更好的体会歌曲的内容。

4、     师对歌曲内容进行分析。

5、     师教唱歌曲，然后学生大声歌唱。

6、     学生休息5分钟，放松。

四、   学生跟风琴有感情的唱歌曲《我师景颇小木果》。

课后小结：