| “身动”更要“心动” |
| 丹阳市正则实验小学 陈银仙 音乐活动是学生个性解放、情景交融、享受音乐乐趣 音乐活动是最生动活泼、最富有生命力的创造性活动。但是新课标同时也指出，音乐课的全部教学活动应该以审美体验为核心，应该把学生对音乐的感受放在首要的位置。也就是说音乐课既要注重对音乐的感悟理解，也要注重对音乐活动的参与。这里的参与是指学生全方位、全身心的参与，既要有身体四肢——“身动”的参与，又要有心灵思维——“心动”的参与。以上这些课堂现象教师过于强调了学生“身动”的参与，追求的是一种浮于表面的喧哗热闹，却忽视了“心动”的参与，学生没有真正地与音乐产生共鸣和交融，因而这样的课堂教学摒弃了音乐的实质美，而成了一种为“动”而“动”的形而上学，真正的教学效果反而没有达到。音乐在很大程度上是那种只可意会不可言传的东西，只有当学生“心动”“身动”的全方位参与，将音乐活动和感悟音乐融为一体，亲自主动去探寻、领悟、体验时，才能真正地理解音乐的内涵。因此“身动”更要“心动”！ |
