1：创编歌词 一首歌学会后，再反复唱，学生往往没了兴趣。创作欲望是学生深入学习的必然结果。我利用学生爱编儿歌，顺口溜等特点，让他们为歌曲创编歌词。如歌曲《同唱一首歌》，原歌词为：小冬木小卓玛，小古力小莲花，从小同唱一首歌，亲爱的祖国像呀像妈妈。有的小朋友在编歌词时，把自己的名字和其他同学的名字编了进去。真所谓是 “百花齐放”，一段段奇奇怪怪，令人捧腹大笑的
