“各位观众，演出马上开始！”只是一位驯兽员叔叔牵出一只穿着花衣裳的黑熊，一扭一扭地来到了场上，讲解员说：“我们的‘咪咪’今年八岁，今天它要给大家表演投篮。”这时，黑熊已经走到了特别的低矮的篮球架前，驯兽员把一只篮球投给它，“咪咪”两手一抱就把球接住了。它在地上拍了几下，蹒跚地走道篮球架前，双手托起篮球，然后把手一伸，球稳稳地进入了篮圈。“好，两分！”观众们报以热烈的掌声。“咪咪”绕着球架，慢慢地走着，得意地望望四周的观众，仿佛在说：“怎么样？我不笨吧？”这时，驯兽员又把篮球扔了过去，可是“咪咪”一屁股坐在地上不肯接球。讲解员风趣的说：“噢，我们的咪咪辛苦了，需要慰劳慰劳。”驯兽员从口袋里掏出食物塞进了它的嘴巴。它又开始投球了。它投一次球就要吃一点东西，甚至自己会从驯兽员的口袋里摸食物。我看着黑熊那笨拙滑稽而又贪吃的憨相，禁不住哈哈大笑起来。
接着是山羊走独木桥，黄狗钻火圈，猴子走钢丝……一个个节目都十分精彩，观众们看得津津有味，体育场里不时爆发出一阵阵掌声和笑声。
探究活动
课外搜集有关马戏的知识。
习题精选
一、看拼音写词语。
二、读一读。
倒竖蜻蜓 好奇 顽皮 紧张
稳稳当当 有趣 喝彩 出色
三、选词填空。
有趣 好玩 出色
1、黑熊踩木球很（ ）。
2、猴子倒竖蜻蜓很（ ）。
3、山羊走钢丝非常（ ）。
参考答案：
一、精彩 笨重 马戏 办法 算术 全场 阵阵 先说
二、好玩 有趣 出色
15．
教学目标
1、学会本课10个生字和由生字组成的新词，认识5个生字。
2、看图理解课文，懂得应当全面地看待自己和别人。
3、正确、流利地朗读课文。分角色朗读课文。
教学建议
教材分析
这篇课文是一篇看图学文，共有三幅图画和四段文字。主要讲的是骆驼和羊都只看到自己的长处，拿自己的长处和别人的短处比，谁也不服谁，争论不休，最后只好找老牛评理的事。告诉人们，每个人都有所长，都有所短，不能只看到自己的长处和别人的短处，要全面地看待问题，要懂得取长补短的道理。
本课教学重点应是：
1、学会本课生字新词。
2、懂得要正确对待自己和正确对待别人。
教学建议
1、充分利用插图，理解课文内容。
2、通过范读、个别读、小组读、男女生分读等多种方式的读，帮助学生理解课文。通过分角色朗读，培养学生的表演能力。
3、学习生字时，可以让学生之间互相交流一下自己学习生字的方法，这样更有利于生字的学习，同时也调动了学生的积极性。
教学目标：
1、学会本课10个生字和由生字组成的新词，认识5个生字。
2、看图理解课文，懂得应当全面地看待自己和别人。
3、正确、流利地朗读课文。分角色朗读课文。
教学重点：
1、学会本课的生字新词。
2、理解课文，懂得要正确对待自己和正确对待别人。
第一课时
教学过程：
一、引言揭题：
同学们，你们见到过骆驼吗？出示骆驼的图片。骆驼有什么特点？（高大）那你们见过羊么？羊有什么特点？（矮小）高大的骆驼和矮小的羊之间会发生什么事情呢？
二、新授：
（一）图文对照，初步了解课文内容。
1、学生自读课文，划出不懂的生字词。
2、教师范读课文（或录音），请同学读准字音。
3、学生再读课文，划出自然段。看看一共有几个自然段，有几幅图，每幅图分别和哪一段文字相对应。
4、检查并读生字新词：骆驼 他们俩 围墙 茂盛 摇头 很窄 大模大样 评理
5、分段读课文。
（二）借助插图，理解课文重点，懂得其中的道理。
1、出示几幅插图，指着图，提问：骆驼和羊之间发生了什么事？他们为什么争论起来？
小学语文第三册第六单元教案一卷由湘教在线
www.xj-zx.com搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!
