湘教在线

当前位置:首页>教案>语文教案>小学二年级语文教案>正文
    
rss

《6、谁的本领大》

√湘教在线   来源：  时间：[2007-11-19 17:13:10]　进入论坛

８、齐读第二小节。 
看到这一切，太阳是怎么办的呢？请小朋友自己将第三小节读一读。 
交流：出示：太阳对风说：“看我的吧。”说着便发出强烈的光。这时候太阳的心里是怎样想的呢？（学生自由发挥：骄傲、自信，目中无人等） 
结果呢？（那孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。）、 
９、齐读第三小节 
１０、从这里看，是谁的本领大呢？（太阳。）但是是不是真的呢？我们继续看下面
的 
三、学习新课４－９ 
１、第二天他们又碰到了一起。这时候太阳感到怎样呀？（他非常的得意，是从哪儿看出来的呢？）根据回答出示：第二天，风和太阳又碰大了一起，太阳得意地说：“风先生，你还敢同我比赛吗？”谁来读读好这句话。指导朗读。 
２、正巧，风看见河里过来一条船，于是他提出什么建议呢？（看谁能让船走得快些。） 
３、听到这个提议，太阳的表现是怎样的呢？（学生自学第六小节） 
太阳很骄傲，很有自信，他讲：“这有 什么难的！” 
出示：“这有什么难的！” 
“那还不容易！” 
比较这两句话的意思。（他们的意思是一样的，但是表达的方式是不一样的） 
指导朗读这两句话。 
４、于是太阳 （又发出强烈的光，想催船夫用力划船。）可是他的愿望有没有实现呢？（没有）到底发生了什么事呢？（太阳光越强，船夫越是热得没了力气，船也就走得越慢。是啊，这么热的天气，船夫哪来的力气划船呀！ 
５、齐读第六小节。 
６、这时候，风却“呼呼”吹起了风，没想到的是，船夫突然变得很高兴，你们知道是为什么吗？（学生自由回答）只见“风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。”说说应该怎样读这句话（速度快一点）指导朗读这句话。 
７、看到这一切，太阳感到怎样？（很惊讶）为什么？（因为他总觉得自己比风厉害）他有没有想到这样的结果？（没有）谁来读好这句话，出示：风先生，你的本领也不小哇！ 
指导朗读这句话，读出惊讶的语气。 
８、风这是也说：“看来，我们各有各的的本领。”看了这句话，你们有什么想法呢？（学生自由发挥）齐读句子。 
９、小结：是的，我们不能太小看别人的能力，因为人外有人，天外有天。要正确的对待其他人，不能太自以为是了。 
四、分角朗读课文。 
多种形式。 
  
第三课时 
教学目标 ：复述课文内容。 
学习部分生字 
完成练习 
教学过程 ： 
一、复述课文内容。 
１、利用板书引导学生进行课文内容的复述。 
这篇课文讲了谁同谁比赛呢？（太阳和风） 
他们一共比了几次呢？（２次） 
他们各有什么本领呢？（风能呼呼的吹，太阳能发出强烈的光。） 
第一次比什么？（比谁能脱下孩子的衣服。） 
第一次比赛谁的本领大？（太阳） 
这是什么道理？（因为风呼呼的吹，孩子觉得太冷，就将衣服裹的更紧了。而太阳强烈的光使的孩子觉得很热，所以就将衣服脱掉了。） 
他们第二次比了什么？（比谁让船走的快） 
结果呢？（风赢了。）这又是什么道理？（因为太阳发出强烈的光使的船夫越来越热所以讲究没哟力气划船了。而风可以推动船帆，使船走的快一些。） 
两次比赛结果怎样呢？（各有各的本领） 
２、自由复述课文内容 
二、学习生字 
１、出示部分生字 
２、说说该怎样进行记忆？ 
３、指导进行书写。 
三、练习 
１、用“觉得”说一句话。 
２、组词： 
各（ ）敢（ ）列（ ） 
个（ ）取（ ）烈（ ）
 

《6、谁的本领大》<

本新闻共2页,当前在第2页  1  2  


《6、谁的本领大》教案由湘教在线www.xj-zx.com搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!
【添加到收藏夹】【发送给好友】【湘教论坛】【打印本文】【回到顶部】
上一篇： 《5、雨后》
下一篇： 《7、蜗牛的奖杯》
分类信息
湘教在线
湘教在线，更多精彩在首页，
湘ICP备08101769号 - 给湘教在线提意见
网站介绍 - 广告服务 - 联系我们 - 网站导航 - 黄金会员 - 服务承诺 - 诚聘高手 -
湘教在线版权所有
©2003-2008