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小学 语文第九册教案
狼牙山五壮士
要求：1、理解描写五壮士痛击敌人和英勇跳崖的动作、神态的语句，体会他们的思想 感情和伟大行动。
2、教学时，进行提高阅读速度的训练。
教学课时:三课
时
教学 过程：第一课时
一、 导入新课。
1、 谈话。
2、 板题。
二、初读课文，自学生字词。
1、 自由读课文，自学生字新词。
2、 检查自学情况。
三、再读课文，理清脉胳。
1、 完成思考练习.
接受任务＿诱敌上山＿引上绝路＿英勇歼敌＿跳下悬崖
2、 分段，归纳。
四、有感情地朗读课文。
五、作业：抄写生字词。
朗读课文。
第二课时
一、 出示自学提示，学生自学课文。
1、 五壮士有哪些英勇豪迈的表现和壮烈举动？表现了他们的什么精神，你有什么感受？
2、 按要求分小组讨论。
从文中抓重点来分析。
组内每个人都要发言。
二、 全班 交流学习情况中。
1、 五壮士的壮表现在第二段中写他们诱敌上山痛击敌人的动作、神态的描写上。
＊ （1）出示投影，学生读一读。
＊ 班长马宝元沉着……射击。
＊ （2）画出五壮士痛击敌人的语句 ，从他们的神态，你体会到什么？
（他们虽然动作、神态不同，但对敌人的仇恨是一样的，所以他们痛击敌人，想拖住敌人，消灭敌人。）
2、 从第三段中也表现了五壮士的壮，他们完成了任务，却毅然将敌人引上绝路，表现了五壮士不怕牺牲的崇高精神。
（1） 从本段中找出最能表现五壮士精神的词。（＾）
（2） 你有什么感受？
五壮士视人民生命高于一切，非常勇敢，不怕牺牲。
3、 从第四段五壮士在顶峰英勇歼敌更表现他们的英勇。
（1） 看书，先写什么，后写什么？
（先写诱敌上山途中歼敌的情景，后具体写到达山顶以后居高临下大量杀敌的情景 。）
（2） 有感情地读文。
4、 五壮士最后英勇跳崖，这是多么悲壮的举动啊。
（1） 指名读这一段。
（2） 你认为哪些词最能表现五壮士的英勇？
屹立，高大形象
相继……视死如归
（3） 齐读。
三、 在感情地齐读文。
四、 作业：读文。
第三课时
一、 快速阅读课文，思考：课文主要讲了什么内容，表现了五壮士的什么精神？
这篇课文讲了抗日战争时期，我八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和部队转移，诱敌上山，英勇歼敌，最后自己英勇跳崖的故事，表现他们热爱人民，为祖国为人民英勇牺牲的精神。
二、 体会课文的详略写法。
你觉得哪些写得详，哪些写得略？这与 表现中心有什么关系？
分段读文，体会文章详略。
三、 试背课文。
四、 出示思考4讨论完成。
五、 作业 ：背诵全文。
接受任务 坚决
诱敌上山 狠狠地打
引上绝路 斩钉截铁 英勇顽强自我牺牲
狼牙山五壮士 顶峰歼敌 用石头砸
英勇跳崖 昂首挺胸
