学习目标：
1、背诵名言警句。
2、阅读短文，理解内容，从蜜蜂酿蜜中感悟哲理。
3、用自己的话说说自己的梦或者是梦想。
4、写一篇写人的记叙文。
学习重点：
阅读，理解文章内容。
学习难点：
指导学生写好
作文。
课时安排：5课时
课前准备：观察写作对象，搜集整理材料。
学习过程：
第一课时
一、读一读、背一背
1．教师介绍名言警句的来历和它的教育意义。
2．教师范读、领读，学生背诵。
二、提出学习任务
阅读短文，理解内容，学习抓中心句的方法自学。
三、朗读《蜜蜂的赞美》，理解内容。
请同学们用自己喜欢的学习方式自学：
（个人读、双人读、小组读、互相讨论等学习方式；教师巡视课堂，或询问、或指导、或鼓励。）
1、学生围绕问题自学短文，试着解决问题。
2、讨论交流：
（1） 蜜蜂酿蜜有哪两个特点？
（蜜蜂值得赞美的特点是：她的劳动非常辛勤、她的劳动具有创造性。）
（2） 你从中受到什么启发？
（从蜜蜂的身上我们受到的启发是：1、做什么事都是要付出辛勤劳动的，学习也是这样，不下一番苦功夫，哪里有收获呢？2、学习，工作都是一种创造性的事情，没有固定的方法，都必须用自己的头脑去把积累来的材料进行加工，处理，变成自己的方法、本领。）
（3） 你对短文那一部分感兴趣，读一读，并把它背下来。
（短文中，培根的话、鲁迅先生的话很值得去读一读，背一背。其中运用了比喻，拟人等修辞手法，我们在学习过程中要仔细分析、理解，体会其中的意思。）
四、练习有感情地朗读，读出对蜜蜂的喜爱之情。
第二课时
一、 提出学习任务
今天我们学习这个口语交际是要求大家说一说自己的梦，人们经常说，日有所思，夜有所梦。梦的内容多种多样，有趣的梦，难过的梦，高兴的梦，离奇的梦，充满幻想的梦，都可以讲。也可以讲自己的梦想。
大家把课本上的题目要求看一下。
题目意图：说话的内容和要求是：
内容：梦 梦想
要求：1、内容不限，自由说
2、听懂说话人的意思，进行评价。
二、学生明确什么是梦，什么是梦想。举例说明。
1．教师大体介绍一下：什么是梦？什么是梦想？
2．同桌讨论，说说自己的梦或梦想。
3．分组进行互相评说。
4．教师评价，指导。
三、推出代表给全班同学说说自己的梦想。
1．指名说自己的梦想。
2．组织全班学生评价、完善、补充。
3．进行激励性评价。
四、总结：
1．表扬积极参与和有创见的同学。
2．鼓励说得好的同学把自己的梦想写出来，向报刊投稿。
第三、四课时
一、 提出学习任务
写一篇记叙文。写一个自己尊敬佩服的人。
一、 指读题目要求，使学生初步了解
作文内容。
1. 请大家把
作文要求读一遍。
2. 归纳一下这次
作文的要求。
二、 再读题目要求，思考本次
作文对我们提出了什么要求？
（本次
作文的目的不是写事，而是通过事来表现人。要把事情写清楚。）
1．体裁：写人。
2．范围：自己熟悉的人。
3．内容要求：值得佩服的特点。
4．要求用具体事例表现人物。
三、学生讨论，交流，确定自己的写作内容。
1、你打算写谁？为什么要写他？他的哪些品质值得你佩服？
2、这个人的哪一点或哪件事令你尊敬或佩服？你准备用什么事例来表现他的这种品质或本领？
3．你打算如何处理这篇
作文的开头和结尾？
4．自由交流，说说自己准备写谁，怎样写。
5．请一、两个同学在班上说说自己的构思。
四、学生
作文，教师巡视
五、个别面批，指导差生
六、交流
作文，修改
作文 第五课时
作文讲评：
