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苏教版语文七年级（上）第五单元关注科学教学设计

√湘教在线来源：时间：[2007-6-19 2:54:44]　进入论坛

翠竹中学薛韬

单元教学目标：
1能熟练使用工具书，独立解决文中的生字词，并积累一定的语言材料（词语、成语、格言警句、精彩句段）。能使用硬笔熟练工整地书写楷书。
2能体会科学家的科学精神、科学思想，学习他们的科学方法，能初步树立创新意识；并了解一些科学知识。
3能初步使用记叙和描写相结合的写作方法；了解议论和说明的一些方法，并学习写简单的说明文；养成修改自己作文的

习惯。
4能利用口头新闻发布会的形式展现自我风采。
5能进行采访、调查等实践活动，了解身边的科技情况，合作写出简单的调查报告。

单元学时安排：（共计13学时学时）
单元整体学习             1学时
斜塔上的实验               2学时
事物的正确答案不止一个    1学时
叫三声夸克                  1学时
《梦溪笔谈》二则           2课时
诵读欣赏                    1课时
作文                        3课时
综合实践活动               2课时

教学设计

第一学时   单元整体学习
学习目标：1确定单元学习专题，指定活动计划。
          2激发学生关注科学的兴趣。
第一块浏览本单元内容，确定单元学习专题。
步骤教师组织学生活动备注
1 浏览本单元目录、内容。明确任务
2 巡视、指导浏览目录、课文
3 讨论：本单元的课文有哪些异同之处？课文与课文之间又有哪些互相联系的地方？小组讨论、交流
第二块制定活动方案，组建活动小组
步骤教师组织学生活动备注
1 在本单元中可有你感兴趣的内容，请随便谈谈。谈感受（自己最感性趣的内容，）
2 针对这些你感兴趣的内容，确定自己的单元活动方案。同和你有相同志趣的同学组成自己的专题研究小组。自由交流，确定自己的专题。组建专题研究小组。
3 布置任务：根据本组的专题，制定活动计划、方案。教师巡视指导，给予一定的提示、帮助。制定活动计划、方案

第二学时   斜塔上的实验
课前学习：利用网络搜集自主了解关于伽利略的生平、贡献等内容。

课堂学习
学习目标：1学习伽利略勇于创新的精神。
          2能正确评价伽利略的所作所为。
第一块：整体感知课文内容，
步骤教师组织学生活动备注
1 创设情境：根据课文内容，请你给“斜塔上的实验”尽可能多的添加成分，使之成为一句话，让读者明确地知道“斜塔上的实验”的具体内容。在阅读课文的基础上，补充课题，使之成为一句内容具体的话。
2 组织交流、评价发表见解
第二块读了解伽利略的创新精神
步骤教师组织学生活动备注
1 创设情境：没有创造力，科学也就失去生命力。伽利略是一个勇于创新的的人，他的创新精神主要表现在什么地方呢？学生读文章，根据要求作好圈点勾画的评注，准备交流。

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