课题 | 海滨仲夏夜 | ||
教学目标 | 1.学 2.理解比喻句的作用. 3.帮助学生了解作者热爱生活的思想. | ||
教学重点 | 目标1 | ||
教学难点 | 目标2 | ||
教学用具 | |||
教 学 过 程 | [预习指导] 1.熟读课文,背诵课文. 2.查字典,给生字词注音并解释 3.默写生字词. [三分钟演讲] 按学号轮,讲后略评 一、创设情境，导入新课： 请见过大海的同学描述一下所见到的大海的景观.教师用深情的语言讲解:蔚蓝的波涛,金色的沙滩,雪白的浪花,翱翔的海鸥,一定会让你流连忘返.然而海滨的夜景其实更美.尤其是夏夜.下面就请著名作家峻青带我们一起去领略下大海夏夜美景吧. 二、检查预习 １．抽６人分别背诵课文片断。 ２．抽４人上黑板默写生字词。 三．作者简介。 由教师讲解 四．朗读课文： 请５人以接力的形式朗读课文。 目的是进一步感知课文内容，增加对课文内容的形象理解。 五．理解课文主要内容。 结合课后练习一，在完成填空的过程中引导学生精读课文，教师给以适当提示 １．学生独立解决。 ２．抽样提问。 ３．学生自由补充，教师适时更正。 | ||
教 学 过 程 | 六．讨论几个问题： １．课文中的五幅画面是按照什么顺序写的？分别抓住相应景物的什么特征？ ２．找出文中的比喻句，说说这些比喻句分钟起什么作用。 回答全部采用自由式 第一个问题思考后口头回答，第二个问题先在书上划出句子，在稿纸上写出相应的作用。练习动笔分析能力。 |
说课精要 | |
教学后记 |
