满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”。正反对比，使说理全面，而又透彻。增强了说服力。
明确：(3)第一个要素是必须精通各种知识，因为知识是形成新创意的素材。第二必顺有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。
为
明确(4)作者通过引用某心理学专家小组的研究结论，指出区分是否富有创造力。关键在于能否留意自己细小的想法。
明确(5)关键要做到三点：一是“要经常保持好奇心。不断积累知识”；二是“不满足于一个答寒，而去探求新思路，去运用所得的知识”；三是“一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去”。 ’
(四)总结、扩展
本文运用摆事实、讲道理相结合的论证方法，逐层深入地论证了怎样才能成为有创造性的人的道理。使读者深刻地认识到思维方式、知识、活用知识的观念等对于创新人才地培养的重要性。
读后，可以通过思考：做一个富有创造性的人，关键在哪里?以加深理解。
(五)布置作业
以“我是一个有创造性的人吗?”为题写一段话，阐述自己怎样做有创造性的人。
(六)板书设计
10事物的正确答案不止一个
论述的中心：怎样才能成为一个富有创造性的人
1．要确立创造性思维方式2．拥有创造性思维必备的要素3．坚信人人都有创造力 ，4．成为富有创造性的人的关键
方法：摆事实，讲道理逐层论述
