4、 4、 学
（四） （四） 合作探究：
1、 1、 揣摩语言：
! ! 画出自己认为写得最好、最精彩、最能表达作者感情的语句，并体会其作用。
! ! 你最喜欢文中哪些语句？请把你喜欢的理由告诉大家。
2、 2、 自主、合作、探究：
进一步研读课文，找出文中的疑难问题，互相讨论。
教师提出以下思考题：
I.
Ø Ø 因为“生命的本能是多么尊贵”所以“生命有权自认为辉煌壮丽”。
Ø Ø 这句话的含义是：任何生命都应该坚信自己有无穷的力量，它是任何恶劣的环境都无法从根本上阻挡的。
II. II. 在“生命就是这样地被环境规定着，又被环境改变着”一句中，如何理解“规定”和“改变”两词不同的含义？
Ø Ø “规定”是指环境对生命成长的限制、约束或促进作用；“改变”说明环境可以从外部来改变和影响生命的发展。
III. III. 在“生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而才能锤炼自己，成长自己，直到最后完成自己，升华自己”中“发现”、“认识”、“锤炼”和“升华”四个词语有何关系？说明了什么？
Ø Ø 四个词是层层递进的逻辑关系，说明了生命适应环境并改造自身的一般规律。
IV. IV. 文章结尾说“石缝间顽强的生命，它是具有如此震慑人们心灵的情感力量”。从文中看，这种“力量”表现在哪些方面？
V. V. 文章开头说石缝间的生命是“顽强的生命”，结尾说它是“顽强的生命”。作者这样措辞，有什么用意？
